教育，是老師和家長的雙向奔赴；成長，是老師和家長的同頻共振；共育，是家校并肩攜手同心同行。家訪是維系教師、家長、學生的紐帶，是溝通學校和家庭的橋梁。新的學年，新的起點，金秋季節(jié)至寒冬初至，四川天府新區(qū)太平小學愛的教育，一直行走在路上……
在學校德育處統(tǒng)籌安排下，一、二年級12個班的班主任對學生進行了梳理和初步了解，制定了詳細的家訪計劃，尤其對班上15類學生進行了重點關(guān)注。全體教師和校長鐘杰利用工作之余，一同走進各班各戶，和家長、孩子進行了面對面的交流。
家訪過程中，老師們與學生、家長親切交談，對學生在學習、生活中遇到的困難，一同商討解決方案和改進措施。此外，老師們引導家長建立正確的教育觀念，讓家長更加清楚地認識到自身的責任及有效溝通方法。家長表示全力支持學校的教育教學工作，有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作，形成教育合力。
家訪結(jié)束后，老師們細心完善家訪記錄表，針對特別需要關(guān)注的同學，制定關(guān)愛幫扶計劃，以便在今后的教育教學中根據(jù)學生的個性差異進行針對性引導。
家訪有愛，遇見花開。這是一場有情懷、有溫度的美麗行走，家訪敲開的不僅僅是一扇扇家門，更是一扇扇心門。通過教師與家長面對面的溝通，加深了家校之間的信任，促進了家校之間的聯(lián)系。情暖人心，愛在延續(xù)，四川天府新區(qū)太平小學將繼續(xù)發(fā)揮家校合力，實現(xiàn)更多溫暖的“雙向奔赴”。相信在未來的日子里，這份由家訪而生的溫暖與力量，將持續(xù)激勵著同學們勇往直前，開啟繽紛的小學生活。（黃小林）
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