為深入推進(jìn)融合教育，加強(qiáng)融合教育師資隊伍培養(yǎng)，提高隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量，2024年11月26日，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心與崇州市特殊教育資源中心在崇州市第二實驗小學(xué)組織開展2024年崇州市融合教育教學(xué)研討活動，崇州市教培中心幼小研究室主任余鳳君、崇州市特殊教育資源中心副主任毛樹濤、崇州市特殊教育教研員孔蘭及各學(xué)校資源教師、融合教育骨干教師參加，活動由資源中心辦公室副主任鄭莎莎主持。
活動開始，崇州市第二實驗小學(xué)校鐘麗娟老師帶來了融合教育口語交際《安慰》課例展示。
鐘老師在隨后的說課環(huán)節(jié)中，詳細(xì)闡述了課程設(shè)計的理念和教學(xué)目標(biāo)。隨后，崇州實驗二小趙鳳蓉老師、資源中心鄧佳敏老師分別從學(xué)科教學(xué)和融合教育角度對本堂課進(jìn)行點評和建議。
接著，集賢小學(xué)馬玉蓉老師作《融合教育背景下小學(xué)音樂課堂中的實施探究》專題分享。
特教學(xué)校李丹老師以《行為干預(yù)個案分析》為題，分享了個案干預(yù)的成功經(jīng)驗。
在活動的總結(jié)環(huán)節(jié)，教培中心幼小研究室主任余鳳君對三位教師的展示和分享進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)和指導(dǎo)。
此次活動不僅為參與者提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，也為崇州市的融合教育發(fā)展注入了新的動力。期待通過活動，能夠進(jìn)一步推動融合教育的實踐，讓每一個孩子都能在平等和尊重的環(huán)境中成長和發(fā)展。（黃小林）
崇州市第二實驗小學(xué)校,融合教育
