為充分發(fā)揮成都市中小學(xué)名師在線答疑項(xiàng)目的名師引領(lǐng)作用，更好地助力崇州市語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)，11月28日，由成都市教育局指導(dǎo)、成都市教育科學(xué)研究院主辦、崇州市教育局承辦的2024年“答疑名師進(jìn)校園”崇州送教活動(dòng)在崇州市學(xué)府小學(xué)舉行。
首先，由學(xué)府小學(xué)陳剛校長(zhǎng)致歡迎辭，學(xué)府小學(xué)蒲琳珂老師介紹答疑專家——?jiǎng)W(xué)平老師。
接著，劉學(xué)平老師帶領(lǐng)六年級(jí)五班學(xué)生開啟了習(xí)作教學(xué)《有你，真好》的探索之旅。在課堂中，劉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，通過四個(gè)任務(wù)板塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，領(lǐng)悟習(xí)作的方法和技巧，搭建起習(xí)作的思維框架。同時(shí)教師也關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，及時(shí)給予關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受樂趣，獲得自信。
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，劉學(xué)平老師結(jié)合本堂課的教學(xué)進(jìn)行交流，揭秘了示范課背后的設(shè)計(jì)理念與教學(xué)策略，還帶來了精彩的專題講座《教學(xué)“新”設(shè)計(jì)與“新”教學(xué)設(shè)計(jì)》。他分享了新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何變老師的“教”為學(xué)生的主動(dòng)“學(xué)”，從不同的文本形式厘清了學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)基本思路和學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)框架，“學(xué)”“練”結(jié)合，用豐富的設(shè)計(jì)案例為課堂改革提供破解“新教學(xué)”的密碼。劉老師的講座為解決當(dāng)下一線教師面臨的困境提供了新思路和新方法。
最后，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員程燕老師作了活動(dòng)總結(jié)，她希望老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新路徑，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（黃小林 通訊員 劉欣 高婷）
學(xué)府小學(xué),送教活動(dòng)
