為做好幼小銜接工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣，提高幼兒的生活自理能力和動手能力，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園明確各年齡段勞動教育的差異，將勞動教育科學、分層次貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒提供參與勞動實踐的機會，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，助力幼小銜接。
“識”勞動工具
“學”勞動技能
“喜”勞動過程
“享”勞動成果
“養(yǎng)”勞動習慣
勞動教育是幼兒園教育的重要組成部分，是幼小銜接活動的橋梁之一，孩子們在勞動中親歷情景、動手操作、揮灑汗水，收獲勞動的快樂，理解勞動的意義，實現(xiàn)“寓教于勞，育才于勤”的美好愿景，愿勞動之花開在每位幼兒的心中。（張紅 通訊員 龍泳君）
育童心,溫江區(qū)實驗幼兒園,培養(yǎng)幼兒勞動習慣
