2024年11月20日，天府好課堂專項課題《基于“教-學-評”一體化的小學英語單元整體逆向教學設計與實施策略研究》開題論證會在四川天府新區(qū)太平小學召開。本次開題活動特邀四川天府新區(qū)教育科學研究院教育綜合改革與發(fā)展研究所副所長黃建如對該課題進行指導論證。四川天府新區(qū)太平小學校長鐘杰、教務處副主任池莉以及課題組核心成員參與本次論證會。
宣讀立項通知書
四川天府新區(qū)教育科學研究院教育綜合改革與發(fā)展研究所副所長黃建如宣讀2024年度四川天府新區(qū)教育科學規(guī)劃課題立項通知書，開題論證正式開始。
開題匯報
課題負責人高山媚老師從課題的選題背景、意義等方面進行全面闡述。
專家論證與評議指導
首先，黃副所長對選題進行了充分肯定，并對課題進行了細致的指導。
表態(tài)發(fā)言
四川天府新區(qū)太平小學校長鐘杰進行表態(tài)發(fā)言。首先，鐘校長代表學校對黃副所長的到來表示感謝；其次，鐘校長對學校課題組課題獲得立項表示祝賀；最后，他強調學校會為課題組研究提供必要資源，保證課題研究順利進行，希望課題組把課題做好做實、做出成效。
課題引領課改，課改促進發(fā)展。此次開題論證會賦能教師專業(yè)成長，營造良好的學術氛圍，為太平小學科研工作指明方向。（黃小林）
太平小學,課題開題論證會
