依托學(xué)校獨具特色的“美心”課堂，四川天府新區(qū)太平小學(xué)精心策劃并啟動了“三四五式”課改試�；顒樱荚谝I(lǐng)教師們跨越傳統(tǒng)觀念的藩籬，探索教學(xué)方法的創(chuàng)新藍海，11月7日上午，語文學(xué)科的鐘露老師展示了一堂習(xí)作精讀課——《搭船的鳥》。本次活動邀請了四川省特級教師柳舒老師進校指導(dǎo)。
課前，鐘老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)字詞。課中，鐘老師以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過自讀、小組合作討論等方式自主發(fā)現(xiàn)翠鳥的外形、特點等，再抓住關(guān)鍵字詞對其進行描述。最后，學(xué)生初試身手描寫其他動物的外形、特點等并展示。課后，鐘老師讓學(xué)生對自己的段落再進行優(yōu)化。整堂課層層遞進，生動有趣。
點評中，柳舒老師先解答了鐘老師對自身課堂的困惑，并對鐘老師表示了高度贊揚。同時，他提出“在核心素養(yǎng)下探索板塊化教學(xué)”和“多嘗試引導(dǎo)學(xué)生高階思維，讓學(xué)生主握創(chuàng)造性”等有效的寶貴意見。
最后，教務(wù)處蔡秀華主任和池莉主任代表語文教師們提出了平時教學(xué)中課時安排以及如何讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)等困惑后，專家給予了耐心講解。
教育從來不是孤島，多方合作是揚帆起航的重要動力。在這條充滿挑戰(zhàn)與機遇的課改之路上，大家始終堅信：只有不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)未來。一起攜手并進，以更加開放的姿態(tài)，擁抱每一個教學(xué)的新可能，共同開啟太平小學(xué)“美心課堂”的嶄新篇章！（黃小林）
四川天府新區(qū)太平小學(xué),研討
