10月26日，教育部-中國移動中西部中小學校長培訓項目成都師范學院班到四川交響樂團附屬小學，展開了一場充滿活力與深度的交流活動。
培訓團成員一踏入四川交響樂團附屬小學的校園，就被學校濃郁的藝術氛圍所吸引。校園里處處可見與音樂、藝術相關的裝飾元素，還有管弦樂團的孩子們奏響的小提琴，都在無聲地訴說著這所學校獨特的教育理念。一首極具地域特色的《杜甫在成都》是童聲合唱團送給客人的禮物，悠揚的歌聲表達了對客人們的熱情歡迎。
在紅領巾講解團的帶領下，來賓首先參觀了學校的特色文化建設。冠軍墻上記錄著孩子們奮勇爭先的印記。眺望窗、愛眼長廊宣講著川交附小“入校即入愛眼小屋，入班即入愛眼小屋”的愛眼理念。文化墻上掛著孩子們在各級各類活動中的精彩瞬間照片。五樓校史長廊訴說著川交附小的故事，這些都給來賓們留下了深刻的印象。
隨后，雙方在學校音樂廳進行了深入的交流座談。川交附小教學副校長鐘靜分享了學校的歷史以及學校整體的辦學理念和五育交響課程。
德育處主任陶韻如從“老師伴兒童”“家長伴兒童”“兒童伴兒童”三個不同維度介紹了學校在小學生適應性課程研究中的十年征程。
教師發(fā)展中心主任谷萌就教師幸福力課程進行了案例分享。
學校黨支部書記、校長賀霓在活動總結時強調：作為學校的管理者，我們必須要眼里有人，看見老師和學生的真實需求，營造一種溫暖悅納的校園氛圍，從而促進師生的健康成長。
整個活動中來賓們對川交附小濃郁的藝術氛圍，高質量的辦學水平予以高度好評。南充職業(yè)技術學院附中的馬校長表示：“四川交響樂團附屬小學的藝術教育模式為我們提供了全新的思路，在中西部地區(qū)，很多學校也有豐富的本土文化藝術資源可以挖掘，我們可以借鑒這里的經(jīng)驗，讓藝術在更多孩子的成長中發(fā)揮積極作用。”
此次交流活動，為中西部地區(qū)的中小學教育搭建了一座寶貴的橋梁，各校同行們將一起向下扎根，向上生長，為推動中西部教育高質量發(fā)展貢獻力量，有望在未來推動更多學校在藝術教育及綜合素質教育方面的探索與創(chuàng)新。（陳海燕 通訊員 陳沖）
