2024年10月12日，成都市勝西小學成都市規(guī)劃課題《從學生提問入手培養(yǎng)小學生數(shù)學思維的實踐研究》階段會議在藝術類二樓會議室舉行，此次會議由課題領銜人曾凌偉主任主持。
首先，會議重點聚焦成都市規(guī)劃課題《從學生提問入手培養(yǎng)小學生數(shù)學思維的實踐研究》的階段小結工作。曾主任認真總結了前一階段的研究成果，同時，他明確了下一階段的研究方向和重點，細致地安排了各項工作，從數(shù)據(jù)收集到案例分析，從理論研究到實踐探索，每一個環(huán)節(jié)都作了細致的安排。
隨后，為給課題的研究搭建更廣闊的平臺，提供更寶貴的課例研究與展示，曾主任對許妮老師在陶行知研究會的現(xiàn)場展示課進行了精心安排，并對現(xiàn)場展示課的內容和時間安排上做了規(guī)劃。
接著，為了促進課題的深入開展，提供更有支撐力的課例研究與展示，課題組在對徐蓓老師和王敬老師的同課異構課《梯形的面積》的課例研討中，曾主任發(fā)表了自己獨特的見解。楊靜部長和李憲意老師也分享了對課程設計的想法。同時，會議還對兩節(jié)課的其他工作進行了合理分工，確保每一個環(huán)節(jié)都能完美呈現(xiàn)。
最后，為給課題提供更有價值的課例研究與展示，曾主任策劃了勝西小學教育集團教研活動，由本部的彭淼嵐老師和文興分校的王存老師進行現(xiàn)場課展示，兩節(jié)課分別由曾主任和李憲意老師分別指導兩位老師，用他們豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，給兩位老師的課作出有效的指導。
本次會議，曾主任以其嚴謹?shù)膽B(tài)度和細致的安排，對各項工作進行了全面部署。這不僅進一步推進了課題的發(fā)展，也促進了數(shù)學組老師的專業(yè)成長。相信數(shù)學組的教師們將不斷學習和進步，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。（賴波 通訊員 劉新廷 康君）
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