為促進教師專業(yè)成長，2024年10月15日上午，成都市勝西小學文興分校黎紅老師和語文組一起進入丁涵宇老師、侯蘭老師的課堂，以課促研。
丁涵宇老師執(zhí)教的《聲母bpmf》一課，精心選擇與教學內(nèi)容相關的圖像，課件精美，引導學生仔細觀察并鼓勵他們積極分享自己的發(fā)現(xiàn)。丁老師還根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)編了朗朗上口的兒歌，還鼓勵學生自己試編兒歌，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和主動性，從而增強學習的趣味性，讓學生在朗讀兒歌的過程中輕松地習得知識。
侯蘭老師執(zhí)教的《玲玲的畫》一課，立足低段學情，關注識字教學、課文朗讀和書寫指導，以課后題為抓手引導學生隨文識字，關注學生識字過程的課境、情境，讓識字過程有溫度。
課后研討中，黎紅老師指出，兩位老師的課堂始終以學生為中心，關注學生的學習需求和興趣點。
陳燕校長鼓勵語文組老師在今后的工作中，以課促研、以研促教。語文組老師們也會更加注重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，在課堂上鼓勵學生積極參與討論、發(fā)言、表演等情境化活動，讓學生在自主探索中學習知識，提升素養(yǎng)。（賴波 通訊員 肖逢 彭春麗）
成都市勝西小學文興分校,語文教研
