據(jù)報道：日前，一家長撥打新聞熱線，吐槽甌海一家幼兒園托班的親子作業(yè)——十字繡�！敖胁粷M3歲的孩子去做十字繡，給的參考圖還這么難，還要求拍照打卡，老師直接給家長布置不就完了么？
家長對十字繡作業(yè)觀點不一
日前，該幼兒園老師給小朋友們發(fā)了作業(yè)材料，并在微信群里通知——要求寶寶和爸爸媽媽一起將圖案繡在一幅十字繡上并拍下照片發(fā)給老師，十字繡作品完成后在指定時間帶回幼兒園。
微信群還發(fā)上了幾幅已經(jīng)完成的作品參考圖：有漢字、英文，也有建筑等圖案，但無論哪張參考圖，繡的難度都不小。
一名家長表示，雖然老師說這是供參考的作品，對具體做成什么樣沒有要求�！暗沁@個標準，一看就不是幼兒園孩子能做的，純粹是家長作業(yè)�！�
這名家長說，開學后類似這樣的作業(yè)有過幾次，之前班級里還要求做普通話宣傳報�！袄蠋煹降字恢肋@么大的孩子動手能力有多強？布置親子作業(yè)可以理解，但是至少也要讓孩子有能力參與進來，而不是讓家長完成孩子根本沒有能力完成的作業(yè)�！�
另一名家長也在微信群里吐槽：“中秋剛畫過畫，現(xiàn)在又要做十字繡，白天上班當牛馬，晚上回家還要挑燈夜繡，真不知道圖什么�！币灿衅渌议L建議她網(wǎng)上買一幅，但她看老師提供了材料，連花錢買輕松的想法都沒有了。“至于老師要求的拍照上傳，我只能叫孩子做做樣子，我也很不愿意教孩子弄虛作假，但是讓兩歲多的孩子拿針，我是不敢的�！�
家有二娃經(jīng)常參與親子作業(yè)的陳先生對此有不同看法，“從另一個角度看，這項任務能讓家長和孩子一起接受挑戰(zhàn)，不失為一種面對困難的教育方式�！�
也有家長認為，對待親子作業(yè)，心態(tài)很要緊，關(guān)鍵不在于做什么，而在于家長以什么心態(tài)去面對，因為做作業(yè)的同時，是在“親”子。
園方：是親子互動，不做具體評價
記者了解到，這家幼兒園今年9月剛剛開學，主要以2-4歲托班和小班孩子為主。這項任務全園每個班級都布置了。
記者聯(lián)系了該幼兒園負責人。她表示這確實是幼兒園布置的親子作業(yè)。對于有家長吐槽“讓托班或者小班的孩子去做十字繡會不會太難”，該負責人解釋，“托班的孩子肯定繡不起來的，這不是讓孩子獨立去繡十字繡，主要是讓孩子和家長共同去完成�！痹撠撠熑吮硎�，家長可以和孩子溝通打算怎么去畫，然后廖廖繡幾針就可以。家長如果覺得十字繡太難的話，讓孩子畫畫、貼紙也是可以的。既然可以非“十字繡”，那為何又要布置“十字繡”的作業(yè)？該負責人說，在2021年，其他園區(qū)也做過類似的活動，當時沒有家長提出異議。
至于會不會給家長帶來負擔，該負責人表示，活動主要目的是親子互動，“不完成也沒有關(guān)系的”。但記者看到，根據(jù)該園發(fā)出的通知，需記錄完成的過程，并沒有說可以不完成該項任務。從家長視角來看，老師發(fā)到群里且沒有明確說選做，那就意味著要完成。
對于這項任務，幼兒園老師會如何評價？該負責人回答，不會做具體評價。
專家：親子作業(yè)要跟孩子年齡段匹配
溫州市人民醫(yī)院兒童保健科主管康復治療師厲俊海說，像十字繡這類拿細小工具去完成的動作至少要6歲以上的兒童才可以做到。根據(jù)孩子精細動作的發(fā)展規(guī)律，兒童手部精細動作發(fā)育完成需要5-6年時間。以握筆為例，1-1.5歲的孩子是用拳頭抓握筆，1.5-3歲的孩子可以用拇食指指尖朝下握筆，2歲的孩子可以用拳頭拿穩(wěn)筆，3歲孩子可以模仿家長畫出圓形、十字等圖案，3.5歲才可以靜態(tài)三點握姿，但更多的是通過移動手腕來涂畫書寫。4-6歲逐漸發(fā)展到動態(tài)三點握姿，可以通過拇食指的運動來控制筆�！八圆簧偌议L提前要求孩子練字也是不科學的，拿筆尚且如此，用針對孩子來說就更難了。”
溫州大學教師教育學院學前教育系黨支部書記高瑾認為，教育學上有維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理念，教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生提供帶有挑戰(zhàn)性但在成人的幫助下可達成的內(nèi)容，這既可調(diào)動學生的積極性，又能發(fā)揮其潛能�！笆掷C這個親子活動任務明顯超出了孩子的能力范圍，即使在家長的指導下也難以完成，反而可能會有消極情緒；作為親子活動難以達到情感鏈接的目的，效果也可能會與教學意圖相差甚遠�！�
高瑾認為，親子作業(yè)應更好地匹配孩子在某一年齡段的應有水平，盡量讓家長成為助手，孩子能夠高參與度地完成，“年齡友好才是硬道理”。
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