為強化教師隊伍的專業(yè)深度，以確保新課程標準下核心素養(yǎng)的璀璨綻放，大邑縣北街小學語文組于9月25日上午開展了“整本書閱讀”賽課活動。
活動中，三位青年教師以其獨到的匠心，將課堂編織成一幅幅絢爛多彩的畫卷。她們以書為舟，以情為帆，引領學生們穿梭于文字的海洋，開啟了一場場愉悅而深刻的閱讀之旅。
王艷老師執(zhí)教《中國民間故事》導讀課
林蘭老師執(zhí)教《十萬個為什么》
陶安玲老師執(zhí)教《山海經(jīng)》
本場賽課活動結(jié)束后，評委甘學珍老師和任倩老師分別對三堂課進行了精準點評。甘老師還指出，教師應明確整本書閱讀指導的指向性，在引導學生策略方法的同時，應引導學生對于此閱讀方法的深層次理解，不斷提高學生對語文閱讀的策略與技能感知能力與理解能力。
本場賽課活動不僅展現(xiàn)了學校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學風采，也鼓勵老師們不斷探索閱讀整本書的教學策略，讓整本書閱讀教學熠熠生輝，助力學生的閱讀成長。（張紅）
大邑縣北街小學,語文組,聚焦共讀書目,深耕閱讀之路
