為更好地提升課程實施的有效性，加強教師對課程的把握力，9月5日，溫江區(qū)實驗幼兒園大班組開展了“未雨綢繆明計劃，課程審議助成長”線上教科研活動。
活動中，李老師首先跟老師們進行了幼小銜接方面的知識分享，緊接著老師們本著“三研三審六路徑”的思路從兒童、內(nèi)容、資源等方面進行了9月課程前審議。
在本次教科研活動中，老師們從課程的設(shè)置、整合、資源的利用進行了梳理，有效地激發(fā)了教師的深度思考、主動剖析課程的適宜性和科學(xué)性。（張紅）
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