隨著教育改革的不斷深入，提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課改實(shí)施水平已成為當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。為了積極響應(yīng)這一號(hào)召，四川天府新區(qū)籍田小學(xué)于2024年8月26日至8月30日，組織全體教師進(jìn)行了為期一周的系統(tǒng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)緊密?chē)@共享高質(zhì)“三四五式”課改模式展開(kāi)，旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式，全面提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和課改實(shí)踐能力。
開(kāi)學(xué)工作會(huì)與課改模式探索
8月26日，學(xué)校召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)安排了本學(xué)期的教學(xué)、德育、后勤等重點(diǎn)工作，確保新學(xué)期各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。全體教師共同探索共享高質(zhì)“三四五式”課改模式。通過(guò)講解、討論和分享，教師們對(duì)該模式的教學(xué)理念、目標(biāo)和方法有了初步了解，為新學(xué)期的教學(xué)改革奠定了理論基礎(chǔ)。
課改先鋒培訓(xùn)
8月27日，學(xué)校組織針對(duì)教研組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)其作為課改先鋒的引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享和互動(dòng)研討，教研組長(zhǎng)們對(duì)如何帶動(dòng)本組教師進(jìn)行課改有了更明確的認(rèn)識(shí)和策略。
全校教師課改教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
8月28日，全體教師參與共享高質(zhì)“三四五式”課改教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，教師們明確了課改的目標(biāo)和方向，掌握了課改教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，為后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)操
8月29日至30日，各教研組根據(jù)前兩天的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行為期兩天的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)操。教師們分組合作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，制定了符合“三四五式”課改模式的教學(xué)方案和計(jì)劃。
本輪教師培訓(xùn)活動(dòng)緊密?chē)@共享高質(zhì)“三四五式”課改模式展開(kāi)，通過(guò)系統(tǒng)而深入的理論學(xué)習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式，全面提升了四川天府新區(qū)籍田小學(xué)全體教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課改實(shí)施水平。培訓(xùn)過(guò)程中，教師們積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，展現(xiàn)出了良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。相信在新學(xué)期的教學(xué)工作中，教師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（李林）
聚焦課改模式,籍田小學(xué),以培賦能,提升教師教學(xué)能力
