為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，2024年7月2日，成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一場精彩紛呈的期末教學(xué)研討會。本次研討會聚焦教育創(chuàng)新與實(shí)踐，多位優(yōu)秀教師分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。
曹琳飛老師分享了傳統(tǒng)諺語“三個和尚”在有潔教室中的應(yīng)用。
羊翠艷老師則聚焦構(gòu)建博雅勞動課程，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人的重要性，為學(xué)生的全面發(fā)展開辟了新途徑。
吳玉敏老師介紹了用“極客大數(shù)據(jù)”提升教學(xué)效率的有效方法，即精準(zhǔn)分析教學(xué)數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，從而有針對性地調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過程，讓科技為教育賦能，精準(zhǔn)施教。
曾曉燕老師以美術(shù)學(xué)科為例，分享了學(xué)生過程性評價(jià)方式，為更全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生提供了新思路，讓老師們進(jìn)一步理解了過程性評價(jià)對學(xué)生成長的重要性。
郭瑋老師以“課堂巧設(shè)作業(yè)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)”為主題對語文學(xué)科區(qū)級課題進(jìn)行了分享。
王曉莉老師分享了區(qū)級微型課題《基于聽力文本解讀的小學(xué)英語中段聽力教學(xué)策略研究》。
此次研討活動為老師們搭建了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新。相信在新理念和新方法的引領(lǐng)下，計(jì)小的博雅教師們在教育教學(xué)中將邁上新的臺階，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境！（彭魯湘）
武侯計(jì)小,精研深耕賦能課堂,實(shí)踐創(chuàng)新共研共享
