時(shí)光悠悠，記載著付出與辛勞，也見證了累積與成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，忙碌、充實(shí)的一學(xué)期已臨近尾聲，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第四幼兒園孩子們?cè)谶@一季收獲了成長(zhǎng)，老師們也在這一季散發(fā)出了芬芳。
一、回眸展望，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)——總結(jié)篇
（一）“研”途生花齊開放
園本教研是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是助力兒童發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。為促進(jìn)幼兒園研培工作規(guī)范、有序開展，推動(dòng)各教研組間的交流分享，學(xué)期末，學(xué)校開展了“一專題三坊”教研組學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)。
01.專項(xiàng)聚焦，助推“自主”
02.“坊”中求思，聚慧前行
03.研后分享，互促成長(zhǎng)
04.資料展示，規(guī)范成果
（二）“班”組齊聚凝核心
班級(jí)是幼兒園進(jìn)行保教活動(dòng)的基本單位，也是鏈接幼兒園各部門的關(guān)鍵一環(huán)；班級(jí)里有一群人，她們彼此溫暖，她們彼此照亮，她們共同支撐起幼兒在園的美好生活。會(huì)上，她們分享了本學(xué)期的收獲與成長(zhǎng)。
二、以評(píng)促行，共展風(fēng)采——考核篇
（一）書寫智慧賦能量
教師專業(yè)是影響園所保教質(zhì)量的核心所在，為優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以更好的支持兒童成長(zhǎng)，2024年7月3日，幼兒園開展了期末幼兒教師專業(yè)理論測(cè)試。
（二）“敘”說故事見成長(zhǎng)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園課程游戲化實(shí)施要求，引領(lǐng)教師科學(xué)觀察和正確解讀幼兒行為，更好地支持幼兒發(fā)展，同時(shí)，展示班級(jí)教育智慧，學(xué)期末，四幼進(jìn)行了一次班本課程故事交流分享暨評(píng)選活動(dòng)。
流光似錦，光陰不負(fù)，愿老師們?cè)跁r(shí)光中積淀，亦在時(shí)光中悠然盛開，學(xué)習(xí)不止，前行不斷，四幼人一直在成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 王玲瑜）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)四幼
