“銜有溫，接有度”，小學與初中，如同生命的兩個階段，既有連續(xù)性又有階段性。柏合九年制學校結(jié)合辦學特色，制定了九年一貫制學校小初銜接方案，各項活動陸續(xù)開展。本周，六年級學生在老師的帶領(lǐng)下，體驗了一堂有趣的初中課程，與學長學姐進行了熱切的交流。
趣味課堂
中學部化學老師楊柯與物理老師劉雅婷為六年級的學生帶來一場趣味十足的體驗課。風趣的老師，神奇的實驗，讓同學們產(chǎn)生濃厚的興趣。
你問我答
活動還邀請了九年級優(yōu)秀畢業(yè)生代表來作經(jīng)驗分享，學長學姐分別從自己的學習、生活等方面進行了分享。交流答疑環(huán)節(jié)更是把本次活動推向了高潮，孩子們踴躍提出自己的問題，學長學姐耐心解答。他們的分享讓六年級的學生們在多方面、多角度了解了初中生活，對未來的初中生活有了更美好的期待。
領(lǐng)導致辭
活動尾聲，學校黨支部書記、校長王聰對本次活動進行了總結(jié)講話。王校長表示，小初銜接活動更好地促進了小學與初中階段學習、生活的連續(xù)性，彰顯了學校的辦學特色。王校長還介紹了學校初中部教學的優(yōu)秀經(jīng)驗，并對六年級學生們給予了希望。
翩翩少年初長成，鮮衣怒馬正芳華。柏合九年制學校將繼續(xù)發(fā)揮九年一貫制學校的優(yōu)勢，繼續(xù)開展系列小初銜接活動，幫助學生更好地適應初中生活。相信在老師和家長的共同努力下，這些學生們一定能夠邁著自信、從容的步伐進入中學，開啟成長新篇章。（李林 通訊員 馮夢嫻 寧芳）
柏合九年制學校,小初銜接
