為進(jìn)一步推動(dòng)南小融·協(xié)工程2.0工程，提升教師素養(yǎng)，2024年5月7日，四川天府新區(qū)南湖小學(xué)特邀成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員樊波老師到校指導(dǎo)英語課堂教學(xué)工作，進(jìn)一步深入落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂展示
首先，南湖小學(xué)周曉艷老師執(zhí)教英語課《Can you play with me？》。該節(jié)課不僅課堂框架結(jié)構(gòu)完整，語言推進(jìn)到位，而且深刻體現(xiàn)了新課標(biāo)課程育人和價(jià)值引領(lǐng)的教學(xué)理念，達(dá)到了主題意義的建構(gòu)和生成。學(xué)生充分體會(huì)到家人之間要互相體諒、理解、關(guān)愛和陪伴。
專家點(diǎn)評(píng)
樊波老師對(duì)周曉艷老師這堂課給予了高度的評(píng)價(jià)。她認(rèn)為這堂課不僅展示了周老師深厚的教學(xué)功底和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)校英語教研組團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和研究水平。
與此同時(shí)，樊波老師還贊揚(yáng)了學(xué)生在這堂課上的出色表現(xiàn)。她評(píng)價(jià)說：學(xué)生們思維活躍，積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出高水平的學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。另外，樊老師還提出：老師們?cè)陉P(guān)注學(xué)生語言能力提升的同時(shí)，也要注重主題意義的建構(gòu)，巧妙搭建學(xué)習(xí)支架，形成信息期待，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。
樊波老師的指導(dǎo)對(duì)于南湖小學(xué)的英語老師們來說是一次寶貴培訓(xùn)，她的高位引領(lǐng)不僅為老師們指明了下一步教育教學(xué)的方向，帶來了新的啟示，更為學(xué)校英語教育教學(xué)工作注入了新的活力。（黃小林 通訊員 楊爽 彭紅銘）
南湖小學(xué),融“繪”共聚力,“英”你促前行
