教材是新課標落地的重要體現(xiàn)，是教師課堂教學的重要抓手，全面準確地把握教材是教師的第一基本功，也是提高教學質(zhì)量的基本前提，2024年4月10日下午，大邑縣北街小學數(shù)學組在智慧教室開展了主題為“‘四析三定’教材解讀及案例研討”的教研活動，該活動由教導處陳春主任進行相關(guān)解讀與指導。
首先，陳主任從“北師大教材中單一的要素解讀到要素之間的整體聯(lián)系”作了解讀，對教材每個要素中著重注意點作出了補充說明，隨后對編排分析、知識分析、學情分析等進行解讀。老師們對教材的編排意圖再次有了新的認識，更加精準把握教學目標、重點、難點。
為了讓老師們能明確“四析三定”在教材分析實踐中如何應(yīng)用？陳主任以五年級下冊中《分數(shù)乘法（一）》為例進行實操講解，給老師們提供了具有操作性、示范性的分析案例。
最后，胡建超主任對“四析”中的編排分析作了簡潔明了的總結(jié)，幫助老師們更有效理解“四析”中的編排分析。
通過此次活動，每位教師都能結(jié)合新課程標準透徹地理解教材，不斷豐盈自身的學科素養(yǎng)，提升專業(yè)技能。相信北小數(shù)學組教師們今后定能在教學中綻放異彩，碩果累累！（張紅）
大邑縣北街小學,數(shù)學組
