大邑縣北街小學(xué)以清明節(jié)為契機(jī)，精心策劃了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”融合實(shí)踐課程。此次融合實(shí)踐課程根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)了充滿特色的跨學(xué)科內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅能夠汲取知識(shí)，更能在實(shí)踐中不斷鍛煉成長(zhǎng)，為傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
一至六年級(jí)的學(xué)生們，通過網(wǎng)上祭英烈和繪制手抄報(bào)的形式，深情地向先烈們表達(dá)敬意與懷念之情，深刻體會(huì)他們?yōu)閲液腿嗣袼鞒龅膫ゴ筘暙I(xiàn)。
一年級(jí)的學(xué)生們開展了養(yǎng)小動(dòng)物的體驗(yàn)活動(dòng)，他們?cè)谟H身實(shí)踐中感受生命的成長(zhǎng)過程，并培養(yǎng)起對(duì)生命負(fù)責(zé)、關(guān)愛生命的責(zé)任感。二年級(jí)的學(xué)生則與家人合作，利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作，既體現(xiàn)了環(huán)保理念，又展示了他們的創(chuàng)造力。
三年級(jí)同學(xué)們的活動(dòng)更加豐富多彩。他們或選擇制作過山車模型，體驗(yàn)速度與激情的碰撞；或飼養(yǎng)蠶寶寶，觀察其生長(zhǎng)過程，探究絲綢制作的奧秘。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還加深了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
四年級(jí)的同學(xué)們則通過種子貼畫、種植植物等活動(dòng)，與自然親近，感受生命的律動(dòng)。五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)們開展了具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)。他們或制作生態(tài)瓶，探究生態(tài)平衡的原理；或自制動(dòng)力小船，體驗(yàn)物理學(xué)的奧秘。
此次清明節(jié)融合實(shí)踐課程的實(shí)施，充分展現(xiàn)了北街小學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的深情厚意與堅(jiān)定執(zhí)著。學(xué)校將一如既往地致力于提供優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推動(dòng)多學(xué)科交叉融合的教學(xué)模式向更深層次發(fā)展，為學(xué)生們打造一個(gè)更加豐富多彩、充滿啟迪的學(xué)習(xí)旅程。在未來的日子里，北街小學(xué)的學(xué)子們將在這一多元而融合的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，書寫出更加絢麗多彩的人生華章。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),傳承古韻精髓,融創(chuàng)共繪新篇
