為助力學(xué)校心理健康工作更好開展，提升學(xué)校心理健康教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，3月28日上午，溫江區(qū)小學(xué)心理健康教育校級(jí)“田野教研”活動(dòng)在溫江區(qū)玉石小學(xué)智慧教室舉行。成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院心理健康教育教研員陳玲老師、心理健康中心組成員一行參與了本次教研活動(dòng)。
心理健康老師周源以《小確幸：生活的美好瞬間》為題作課例展示
課后，課程發(fā)展中心杜曉梅主任主持進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研。參會(huì)老師們從“基于學(xué)生學(xué)情、學(xué)生課堂現(xiàn)場(chǎng)生成、基于問題的目標(biāo)達(dá)成和真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)”四個(gè)方面做了深入的交流。教研員陳玲老師對(duì)本次課例作了指導(dǎo)。首先肯定了周老師用積極的視角去設(shè)計(jì)心理課堂，課堂設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。通過分享、游戲的方式，引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活中的小確幸事情，學(xué)生積極參與、課堂生動(dòng)活潑。同時(shí)，陳老師針對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂管理等方面提出了寶貴的意見和建議，期望在今后的心理健康教育課程中，能進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，更好地滿足學(xué)生的心理需求，助力他們健康成長(zhǎng)。
隨后，陳老師和參會(huì)老師在青渝校長(zhǎng)和劉主任的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，查看了心理健康檔案記錄和管理，并對(duì)心理咨詢室相關(guān)工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)也提出了美好的期盼。
本次教研活動(dòng)為玉石小學(xué)心理健康教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)了該校心理健康教育工作的深入開展。（張紅）
溫江區(qū)玉石小學(xué)
