3月26日上午，成都市雙林小學教育集團骨干教師龍剛、馬燕萍、楊曉珺一行來到成都市熊貓路小學開展新學期雙林教育聯(lián)盟走校交流系列活動。此次活動旨在促進聯(lián)盟內(nèi)學校之間的教學交流，提升教師教育教學能力，共同推動教育質(zhì)量的提升。
以課例促教學
本次活動中，成都市熊貓路小學白書梅老師、曾鳳茗老師和周家玲老師帶來了三節(jié)精彩的課例，展現(xiàn)了熊貓路小學青年教師的教學風采。
白書梅老師帶來了一年級下冊第三單元的課文《怎么都快樂》。
曾鳳茗老師帶來了四下第四單元的課文《母雞》。她通過復習導入，帶領(lǐng)學生回顧了作者“一向討厭母雞”的原因。
周家玲老師帶來了四下第二課的歌曲《我是少年阿凡提》，她運用新疆特色視頻為導入，幫助學生初步感受《我是少年阿凡提》旋律，并體會新疆歌曲音樂風格和音樂情緒，激發(fā)學生學習興趣。
以研討促提升
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光�！闭n后，雙林小學的馬艷萍老師與授課老師進行面對面的交流，進行了專業(yè)的評課，分別從教材解讀、目標設(shè)定、重難點突破等方面進行了細致入微的指導，充分肯定了白老師的教學方法和課堂組織能力。隨后，馬老師又針對群文閱讀課備課進行了詳細指導，為群文閱讀賽課備課組提供了寶貴的建議。
龍老師以《母雞》一課為例，對四年級的課堂教學進行了有針對性的診斷和指導。在思維的碰撞過程中，老師們也就教學、課堂常規(guī)等方面提出了自己的疑惑，龍老師一一為其進行了解答，減輕了老師們在教學上存在的疑慮，為四年級的老師們指明了教育方向，讓其受益匪淺。
楊老師與熊貓路音樂組一起對《我是少年阿凡提》進行了評析與指導，她提出了應以5i課堂的理念構(gòu)建課堂。以學生為中心，提升學生音樂核心素養(yǎng)是重點。
此次雙林教育集團聯(lián)盟走校活動圓滿落幕，它不僅僅是教師展示自我的平臺，更是相互學習、交流和借鑒的舞臺。相信在雙林教育集團骨干教師的悉心指導和專業(yè)引領(lǐng)下，熊貓路小學青年教師在教學方法、課堂管理、學生互動等方面定會更有智慧，更有方法，更有方向，在教育的沃土上播種幸福和希望！（魏雅莉）
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