雙向賦能，互惠共贏。為增進(jìn)各地特殊教育互動(dòng)交流，推動(dòng)特殊教育內(nèi)涵式發(fā)展，3月19日，湖北省當(dāng)陽市特殊教育研究指導(dǎo)中心主任靳泉、當(dāng)陽市特殊教育學(xué)校副校長齊玉玲等一行五人，走進(jìn)四川師范大學(xué)特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學(xué)校參訪交流。
校園參觀，文化體驗(yàn)
來訪教師在副校長李為葦?shù)膸ьI(lǐng)下參觀校園，感受學(xué)校“模擬小城市空間體驗(yàn)文化”等。參訪教師不禁感嘆，學(xué)校占地面積雖小，卻充分利用有限的場域作為教育資源，呈現(xiàn)出互動(dòng)性、本土化特色，彰顯了無限的育人功能。
經(jīng)驗(yàn)分享，攜手共進(jìn)
隨后，學(xué)校黨支部書記、校長劉小龍以《高質(zhì)量教育背景下成華特校的辦學(xué)思考與實(shí)踐探索》為題，結(jié)合多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了成華特�；厩闆r、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和育人成果，為參訪教師呈現(xiàn)出了成華特校發(fā)展的立體畫卷。
普惠共享，適宜融合
學(xué)校黨支部副書記、副校長覃佳利以《普惠發(fā)展促公平，仁愛專業(yè)促成長——推進(jìn)區(qū)域融合教育的思考與實(shí)踐》為主題，結(jié)合區(qū)域融合教育基本情況、區(qū)域融合教育體系建設(shè)、區(qū)域融合教育課程建設(shè)等內(nèi)容，向參訪教師展現(xiàn)出近年來成華區(qū)融合教育發(fā)展的新樣態(tài)。
暢談抒懷，相互促進(jìn)
主題交流后，當(dāng)陽市特殊教育研究指導(dǎo)中心一行參訪教師圍繞工作中的困惑與成華特校教師展開了討論。成華特校教師結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)與看法，對參訪教師關(guān)注的政策支持、送教上門、智能支持平臺、師資隊(duì)伍建設(shè)、考核評價(jià)等問題逐一進(jìn)行了解答，參訪教師表示受益匪淺。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。本次參訪交流活動(dòng)，增強(qiáng)了雙方對兩地特殊教育本土特色的認(rèn)知與體悟，相信兩校能夠切實(shí)解決工作中的實(shí)際問題，全力為每一個(gè)特殊學(xué)生提供更加公平而有質(zhì)量的特殊教育支持與服務(wù)。（孫林馨 通訊員 陳欣媛 張瀚文）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校,當(dāng)陽市特殊教育研究指導(dǎo)中心
