為幫助青年教師快速成長，提升課堂教學水平，3月12日上午，成都市“常青樹計劃”蔣茂建導師走進崇州市中山小學指導工作，校長徐紹東率學校相關(guān)行政參與了此次活動。
蔣茂建導師觀摩了“常青樹計劃”學員陳婧老師執(zhí)教的《集郵》一課。陳老師的課遵循了孩子的年齡特點，通過復習三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的除法開課，接著用講故事的方式將學生帶入到了充滿趣味的“集郵”情境中，然后讓學生經(jīng)歷“估一估”“說一說”“算一算”“講一講”“思一思”“議一議”等一系列學習活動，讓學生的估算能力、獨立思考能力、計算能力得以發(fā)展，驗算習慣得以養(yǎng)成。課堂上，陳老師還善于營造輕松愉悅的課堂氛圍，樹立學生的學習自信，通過加強知識的前后聯(lián)系、對比，踐行了大單元教學理念。
課后，蔣茂建導師對陳婧的課堂給予了充分的肯定。他認為陳婧的課進步很大，課堂上教師有激情、有自信，重視對學生學習過程的評價，課堂把控能力強，學生在課堂上學得主動、積極，課堂氣氛很活躍。針對本堂課，蔣老師提出以下建議：一是在課堂中要多創(chuàng)設(shè)問題情境實現(xiàn)情景化教學，引發(fā)學生思維，提高課堂效率；二是課堂要注重知識由易到難、由淺入深的梯度式教學；三是教師要注重多樣化的評價方式，激發(fā)學生學習熱情；四是教師的語言要準確、精煉，給學生作好示范。
“教”無止境，“研”綿不斷。本次“常青樹”專家蔣茂建導師的指導活動有力地促進了該校教師專業(yè)成長。中山小學將會根據(jù)蔣導師的意見，更加深入的開展教育教學工作，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深耕課堂，促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。相信通過一次次打磨，一次次錘煉，青年教師定能以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風貌，在中山小學這片沃土上綻放出最美芳華！（黃小林 通訊員 陳婧 尤平）
崇州市中山小學校
