為進一步提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，加強教師的專業(yè)素養(yǎng)，3月14日，邛崍市南街小學(xué)舉辦了省級教師跟崗實踐項目暨邛崍市數(shù)學(xué)主題教研活動。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：點燃激趣，共筑夢想
學(xué)校黨總支書記王頏發(fā)表致辭。他首先代表學(xué)校對前來參加此次活動的專家、同仁表示熱烈的歡迎。他表示，數(shù)學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的學(xué)科，教材解讀是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他希望教師們能夠珍惜這次機會，認真傾聽、深入研討，不斷提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教材解讀：深度挖掘，精準(zhǔn)把握
學(xué)校唐先瓊、馮程程、呂玉佳三位教師，分別從教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)方法等方面對小學(xué)低、中、高學(xué)段數(shù)學(xué)教材進行解析。
專家點評：高屋建瓴，引領(lǐng)前行
四川省成都市金牛區(qū)教科院小學(xué)部主任、數(shù)學(xué)教研員蘇晗對三位老師的解析進行了精彩地點評。蘇老師高度肯定了三位教師的解讀深度和準(zhǔn)確性，他認為，教材解讀不僅需要深入理解教材的內(nèi)涵和外延，還需要結(jié)合自己的教學(xué)實踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活運用教材，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
專題講座：啟迪智慧，助力成長
蘇老師以“高水平‘研讀’中專業(yè)提升，高質(zhì)量‘備課’后教學(xué)實踐”為題作專題講座。他強調(diào)，數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和解決問題的能力。同時，教師也要不斷更新自己的教育觀念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。
活動總結(jié)：收獲滿滿，砥礪前行
通過本次活動，老師們深入探討了數(shù)學(xué)教材解讀的方法和策略，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時，大家也感受到教育專家的智慧和引領(lǐng)，為今后的教學(xué)工作注入了新的活力和動力。
南街小學(xué)將以本次教研活動為契機，繼續(xù)砥礪前行，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。（張紅 通訊員 周芮）
邛崍市南街小學(xué),解“數(shù)”之奧秘,析“學(xué)”之智慧
