2024年3月14日上午，成都高新區(qū)第四屆教師發(fā)展數學領域基地校啟動儀式暨本年度第二次研修活動在成都高新區(qū)世紀城幼兒園如期舉行。此次活動得到了各共同體學校的大力支持，各位聯(lián)席主持人及基地校成員均參與了此次活動。
啟動儀式上，數學領域基地校首席主持人張萍園長對各共同體學校聯(lián)席主持人及基地校成員的到來表示熱烈歡迎，并期望各共同體學校能積極參與基地校研修活動，共同推動基地校的建設和教師的專業(yè)成長。她強調，教師的專業(yè)素養(yǎng)是幼兒全面發(fā)展的重要保障，而數學核心經驗的理解與運用則是其中的關鍵一環(huán)。
因此，為進一步提升教師對數學領域核心經驗的理解與運用，本次研修活動特邀西南大學教師教育學院于波教授進行專題講座。于教授以“數學核心經驗：幼兒理性思維培養(yǎng)的基石”為主題，從經驗、核心經驗到數學核心經驗的形成進行了深入講解，幫助老師們更加清晰地理解數學核心經驗的概念及其本質。于教授提到：“早期數學學習的價值并不在于獲得數學某一方面的具體知識，而是引發(fā)兒童對于數學的興趣和探究欲。”因此，教師應重視幼兒原有的經驗、非正式活動的開展以及操作的過程，同時有規(guī)律、有結構的開展數學活動，以幫助幼兒建構數學經驗，促進幼兒理性思維的培養(yǎng)。
緊接著，張園長介紹了2024年基地校的年度計劃。她指出，本年度的重點工作將聚焦“幼兒園小班數學活動的設計與實施”，旨在提升教師對小班數學核心經驗的把握及教育教學組織能力。同時，她還依據《成都高新區(qū)教師發(fā)展基地建設與管理辦法》對基地校的經費管理進行了詳細說明，并傳達了基地校年度考核評分細則及研修制度。最后，基地校聯(lián)席主持人孫愛君園長對即將到來的4月研修活動進行了工作部署。
此次基地校啟動儀式暨研修活動的成功舉辦，不僅加深了教師們對數學核心經驗的理解，也為他們提供了寶貴的理論與實踐指導。相信在大家的共同努力下，各園教師的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提升，定能為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實基礎。（黃小林 通訊員 熊涵 王環(huán)）
成都高新區(qū)世紀城幼兒園,數學領域基地校啟動儀式
