2024年1月23日，以“叩問(wèn)•重置•喚醒——一校兩制下的學(xué)校教師教育探索之路”為主題，教師教育研究院成立兩周年展示活動(dòng)暨第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)在四川天府新區(qū)華陽(yáng)小學(xué)舉行。這是一份一校兩制實(shí)踐以來(lái)，天府四小、華陽(yáng)小學(xué)交出的“期中答卷”；也是一場(chǎng)聚焦教師成長(zhǎng)，擁抱未來(lái)的整裝“再出發(fā)”。四川天府新區(qū)教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長(zhǎng)陳頎，天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處處長(zhǎng)劉軻，西南大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)，各教科院主任及教科員，以及天府四小、華陽(yáng)小學(xué)骨干教師參加活動(dòng)。
冬日炸“春雷”，“一校兩制”教師群英匯
由華陽(yáng)小學(xué)小雨點(diǎn)鼓樂(lè)團(tuán)團(tuán)員代表帶來(lái)的鼓舞表演，拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，如冬末春初的春雷，透出強(qiáng)勁的生命力和創(chuàng)造力，將氛圍炒得火熱。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，天府四小、華陽(yáng)小學(xué)教師和同學(xué)們組織的教師成果展在如火如荼地進(jìn)行中。不僅有融合學(xué)科、跨學(xué)科的實(shí)踐成果展示，如小學(xué)繪本、3D打印、書(shū)法展示等，也有教師教學(xué)教研成果展示，如教學(xué)工作室教師成果、大單元學(xué)習(xí)等。每個(gè)展位前人頭攢動(dòng)，熱鬧非常。充分展示了一校兩制下，天府四小和華陽(yáng)小學(xué)對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)取得顯著成效，助力學(xué)生成長(zhǎng)呈現(xiàn)“各美其美，美美與共”的良好態(tài)勢(shì)。
從“我”到“我們”，佳木成林并肩行
在華陽(yáng)小學(xué)學(xué)術(shù)廳，小雨點(diǎn)鼓樂(lè)團(tuán)帶來(lái)精彩的《樂(lè)舞盛宴》后，活動(dòng)正式開(kāi)始。
天府四小、華陽(yáng)小學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)馬睿以“叩問(wèn)·重置·喚醒”——一校兩制下的學(xué)校教師教育探索之路為主題作匯報(bào)，分享了實(shí)施一校兩制改革三年以來(lái)，天府四小、華陽(yáng)小學(xué)的教育教師探索和發(fā)展后寫(xiě)出的“期中答卷”。教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理和社事局副局長(zhǎng)陳頎上臺(tái)講話，肯定了天府四小、華陽(yáng)小學(xué)在探索“一校兩制”改革方面所取得的成果，同時(shí)對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出了期望。
“一所學(xué)校，兩個(gè)名字。一處夜空，兩點(diǎn)星辰。他們說(shuō)，我們都是一家人，便是從此以后……”這是關(guān)于一校兩制的成長(zhǎng)故事，天府四小、華陽(yáng)小學(xué)的教師們向觀眾們娓娓道來(lái)，臺(tái)下的教師們也參與到其中，一起發(fā)出教師教育“最強(qiáng)音”，將活動(dòng)推向了高潮。
隨后，到場(chǎng)的嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)參與“慧·評(píng)價(jià)”教師成長(zhǎng)系統(tǒng)發(fā)布儀式，一同見(jiàn)證這一刻。
據(jù)了解，這標(biāo)志著人工智能進(jìn)入天府四小與華陽(yáng)小學(xué)評(píng)價(jià)體系，也標(biāo)志著學(xué)校即將迎來(lái)全面擁抱人工智能協(xié)同教學(xué)的新時(shí)代，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，全面重溫學(xué)校價(jià)值體系、全面重置教師專業(yè)發(fā)展體系、全面重構(gòu)師生學(xué)習(xí)路徑的重建時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
美國(guó)紐約州立大學(xué)奧本尼分校教育學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)博士陳靜萍以人工智能助推教師發(fā)展作微演講，以前瞻性的眼光分析教師發(fā)展之路，積極擁抱挑戰(zhàn)，迎來(lái)機(jī)遇。成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗聚焦新時(shí)代教師發(fā)展的關(guān)鍵賦能點(diǎn)，為教師們賦能添動(dòng)力。西南大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)羅生全圍繞教師跨學(xué)科主題教學(xué)，分析內(nèi)涵，理清邏輯，為教師指點(diǎn)迷津。
勠力同心繪藍(lán)圖，踔厲奮發(fā)啟新程
下午，舉行專家微論壇項(xiàng)目展示，微論壇共分為六個(gè)分論壇，圍繞六大主題進(jìn)行分組討論，并由專家進(jìn)行指導(dǎo)。
在學(xué)術(shù)廳開(kāi)展優(yōu)秀成果分享，并揭曉教師成果展最受歡迎的五個(gè)作品，進(jìn)行項(xiàng)目顯示后，為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。最后，教育研究院發(fā)布未來(lái)規(guī)劃，展望未來(lái)新藍(lán)圖。
據(jù)悉，天府四小、華陽(yáng)小學(xué)三年來(lái)一直積極探索“一校兩制”辦學(xué)模式，架構(gòu)“兩部一院”現(xiàn)代學(xué)校治理體系。設(shè)立教師教育研究院，分設(shè)課程能力發(fā)展中心、學(xué)科能力發(fā)展中心、班級(jí)管理能力發(fā)展中心、名師引領(lǐng)工作室、大健康能力提升中心。
為教師成長(zhǎng)提供專業(yè)、專項(xiàng)的教育，全方位、個(gè)性化為教師制定成長(zhǎng)規(guī)劃及實(shí)施方案，讓每一位教師向著未來(lái)教育家的理想邁進(jìn)。本次展示活動(dòng)旨在展示兩校在實(shí)施“一校兩制”以來(lái)教師們的教學(xué)成果以及成長(zhǎng)足跡。教師教育研究院為教師專業(yè)發(fā)展不斷注入動(dòng)力和活力，致力于讓想得到的教育，成為看得見(jiàn)的風(fēng)景！
存量學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身，新區(qū)學(xué)校的精彩蝶變，背后少不了無(wú)數(shù)辛勤耕耘的教師。在未來(lái)，天府四小和華陽(yáng)小學(xué)將會(huì)繼續(xù)乘著天府新區(qū)改革的“春風(fēng)”，在一校兩制的實(shí)踐下，建設(shè)流動(dòng)無(wú)界、高素質(zhì)、高情操的師資隊(duì)伍，持續(xù)迸發(fā)出耀眼的光芒與頑強(qiáng)的生命力！（黃小林 魏雅莉 楊紫薇）
天府四小,華陽(yáng)小學(xué),研究院成立兩周年展示活動(dòng)
