生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動能力，即自我服務能力，它是一個人應該具備的最基本生活技能。
“衣”籌莫展
對于小班的孩子來說，每天午睡起床穿衣是一件“麻煩事”，輕柔的起床音樂聲中混雜著此起彼伏的呼喊……有的衣服翻不過來，有的找不到袖子，有的因為腦袋從洞洞里鉆不出來而坐在床邊哭泣……
為此，根據(jù)班級幼兒目前存在的問題和需要，溫江區(qū)政通幼兒園三色堇班圍繞“穿衣”與孩子們進行了深入的思考、探究和實踐。
拉鏈拉不上
褲子不會翻
毛衣找不到洞洞
褲子穿反了
衣服的秘密
學習穿衣服之前，孩子們先觀察了解衣服的組成，一起去尋找衣服里的秘密。
·上衣
衣服小標簽
衣服拉鏈
衣服口袋
衣服帽子
衣服有個大洞洞
·褲子
長口袋在前面
齊口袋在后面
標簽在后面
“衣”起來試試
興趣是最好的老師，而通俗易懂的兒歌很容易激發(fā)幼兒的學習興趣。孩子們經過兒歌的學習，初步掌握了穿衣服的步驟與技巧，巧妙地結合兒歌內容，在不知不覺中利用朗朗上口的兒歌學會了穿衣服的方法。
抓領子
蓋房子
小老鼠鉆洞子
咯吱咯吱上房子
利用區(qū)角游戲鍛煉孩子穿衣技能
充分利用家長資源收集孩子們小時候的衣服、褲子投放到生活區(qū)供孩子們鍛煉自己的拉拉鏈、扣紐扣等技能。
家園共育，共同發(fā)展
幼兒自理能力的培養(yǎng)離不開家長的支持與配合，在班級群里以沙龍活動的形式，討論如何提升幼兒的自理能力，從而讓孩子更自信的邁入集體生活。
小小衣服，大大學問，孩子們在此次活動中對衣服的結構有了更深入的認知，學會了區(qū)分衣服、褲子的前后、正反，提升了動手能力、增強了自信心，又萌發(fā)了幼兒克服困難和挑戰(zhàn)困難的信心。（張紅）
政通幼兒園,“穿衣”活動,生活自理能力
