為促進幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，優(yōu)化園本課程實施方案，引導教師全面領(lǐng)會和準確把握《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》目標要求，切實提高幼兒園教育優(yōu)勢，厚積創(chuàng)建省級示范園的教育力量及實踐經(jīng)驗，2023年12月26日，天府新區(qū)興隆幼兒園邀請了四川省心理學會學前兒童心理與教育專委會副主任、碩士生導師萬中副教授入園，為園所發(fā)展指明前行方向。
首先，萬老師在興隆幼兒園行政班子及教師的陪同下，參觀了幼兒園的園內(nèi)外環(huán)境、活動區(qū)域、班級主題墻面，對園區(qū)內(nèi)外環(huán)境建設(shè)提出新的思路與方向。萬老師指出，環(huán)境是園所文化、教師教育觀的體現(xiàn)，要加強園所環(huán)境建構(gòu)和園區(qū)內(nèi)外教育資源的多元開發(fā)，促進幼兒多領(lǐng)域發(fā)展。
接著，在對幼兒園園本課程方案的指導中，萬老師強調(diào)了園本課程的適宜性，即園本課程應(yīng)是幼兒可發(fā)展的，教師可操作的，家長認可的。萬老師通過分享專業(yè)的理論和細致講解，從園所文化、辦園理念、課程內(nèi)容架構(gòu)、課程評價等方面，提出了優(yōu)化園本課程方案的有效策略。
萬老師對興隆幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師團隊給予了充分肯定，通過萬老師的落地式指導，不僅促進了幼兒園優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的打造、園本課程的優(yōu)化，同時也為幼兒園的發(fā)展指明方向。接下來，興隆幼兒園也將深入落實專家指導意見，昂首闊步，潛心耕耘，為創(chuàng)建省級示范園逐夢前行！（黃小林）
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