玉林附小依托“名師工作室”引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展，提高青年教師培養(yǎng)層次，為學(xué)校提供可持續(xù)、跨越式發(fā)展的儲(chǔ)備力量。9月14日， 成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)舉行了2023—2024上期名師工作室暨青盟啟動(dòng)會(huì)。
名師在共識(shí)中誕生
“工作室就應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)共同體，是一個(gè)通過課題研究、學(xué)術(shù)研討、理論學(xué)習(xí)、名師論壇、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式從而形成對(duì)內(nèi)凝聚、帶動(dòng)，向外輻射、示范、引領(lǐng)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)組織�！�
教科室周婷主任在會(huì)議伊始講了名師工作室的特征，并對(duì)學(xué)校名師工作室的概況做了介紹，提出了學(xué)校搭建名師工作室的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)在計(jì)劃中推進(jìn)
有了明確的目標(biāo)，各工作室通過討論、制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。
語文、英語和綜合實(shí)踐三個(gè)名師工作室和大家分享了本學(xué)期總體計(jì)劃、工作重點(diǎn)和工作措施等。
“工欲善其事，必先利其器”，制定工作計(jì)劃可以讓名師工作室的成員們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地進(jìn)行教育研究和創(chuàng)新。
杰青在培養(yǎng)中成長(zhǎng)
名師工作室?guī)?dòng)青盟活動(dòng)。青年教師們?cè)诿麕煿ぷ魇抑兄饾u成長(zhǎng)起來，在他們眼中，走進(jìn)玉林附小，是一種幸運(yùn)，遇見良師，是一種幸福。
班主任名師工作室青盟代表蔡夏老師以《向陽而生 追光不止》為題，分享了她在工作室?guī)煾競(jìng)兊闹笇?dǎo)下、同伴們的幫助下，參加高新區(qū)班主任技能大賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
許劉藝?yán)蠋煼窒砹怂跀?shù)學(xué)名師工作室的成長(zhǎng)經(jīng)歷。她在從“學(xué)聽課、學(xué)上課、學(xué)說課、學(xué)育人”的教學(xué)業(yè)務(wù)中快速成長(zhǎng)；堅(jiān)持“石以砥焉，化鈍為利”在事務(wù)上獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，讓青年教師們收益頗豐。
校長(zhǎng)指導(dǎo)
會(huì)議最后，學(xué)校凌乾川校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做出指導(dǎo)。她指出，名師工作室是學(xué)校教學(xué)工作中的中堅(jiān)力量，希望名師工作室成員能做到心中有理想，腳下有力量，樹立學(xué)習(xí)精神、研究精神和團(tuán)隊(duì)精神。希望在工作室的團(tuán)隊(duì)中大家互相關(guān)心、關(guān)愛，增進(jìn)友誼。希望青年教師們愛崗敬業(yè)、專業(yè)精進(jìn)、堅(jiān)持科研。
名師工作室是青年教師的成長(zhǎng)階梯，學(xué)科建設(shè)的高地，教學(xué)理念的輻射中心。期待在名師的引領(lǐng)下，玉林附小涌現(xiàn)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。（李林 通訊員 李嘉奇）
