為進(jìn)一步提高學(xué)校英語教師的教學(xué)水平，7月3日下午，成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員樊波老師應(yīng)邀來到成華實驗小學(xué)，對全校英語教師進(jìn)行了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的培訓(xùn)，并解答了教師們在實踐新課標(biāo)過程中所遇到的困惑。
培訓(xùn)首先對《新課標(biāo)》進(jìn)行了深入解讀，重點講解了課程六要素，即主題意義、語篇研讀、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略。樊波老師著重強調(diào)了這些要素在教學(xué)中的重要性，以及如何將其融入到課堂實踐活動中。這一部分的培訓(xùn)使老師們對新課標(biāo)有了更深入的理解，同時也為老師們提供了教學(xué)工作的重要思路和方法。
接下來，樊波老師重點分享了新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。強調(diào)了教學(xué)過程中必須進(jìn)行語篇的深入研讀，以確保學(xué)生能夠理解和運用所學(xué)知識。同時，她還提出了教學(xué)評價必須與教學(xué)過程相結(jié)合的觀點，強調(diào)了評價的多樣性和持續(xù)性，以幫助學(xué)生全面發(fā)展。這一部分的培訓(xùn)讓老師們認(rèn)識到在新課標(biāo)下的教學(xué)中，教學(xué)過程和評價同等重要，需要精心設(shè)計和有效操作。
樊波老師所分享的案例和實踐經(jīng)驗讓老師們深刻認(rèn)識到英語教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、辯證思維能力和跨文化交際能力。她鼓勵老師們要將知識與實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)與實際教學(xué)緊密結(jié)合起來，以更好地指引教學(xué)工作。她還鼓勵老師們要勇于創(chuàng)新，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。教師們收獲的不僅是理論層面上的知識，更是教學(xué)思路上的啟示。
樊波老師的分享讓老師們看到了英語教學(xué)的更廣闊的發(fā)展空間，激發(fā)了探索新方法、創(chuàng)新教學(xué)的熱情。通過這次培訓(xùn)活動，不僅為老師們指明了新課標(biāo)下的教學(xué)方向和路徑，也引發(fā)了深入思考。老師們表示要將所學(xué)知識和方法融入到自己的教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。今后也將繼續(xù)探索和研討如何更好地落實新課標(biāo)要求，努力提升教學(xué)質(zhì)量。希望通過共同的努力，將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的有效成果，推動學(xué)校英語教育的持續(xù)發(fā)展。（魏雅莉）
成華實驗小學(xué)
