為更好落實《四川省教育廳關(guān)于印發(fā) <省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村振興重點縣中小學(xué)校及幼兒園工作方案>》《省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶深度貧困縣中小學(xué)校實施方案》，6月28日-30日，成都高新新科學(xué)校李貴遠副校長、蘇競主任、王皓琴老師、張亭老師親赴德格縣玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)開展“校對校”結(jié)對幫扶活動。
6月28日凌晨6點，李貴遠副校長一行踏上了去德格縣玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)的路。當(dāng)日下午，到達海拔4000多米的德格后，還沒等身體完全適應(yīng)就和玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們開展了座談會，對兄弟學(xué)校和學(xué)生的基本情況開展調(diào)研，了解現(xiàn)狀，明確需求，以便今后幫扶工作的開展。
6月29日上午，新科學(xué)校王皓琴老師和張亭老師為孩子們帶來了兩堂生動有趣的課。
王皓琴老師在一首名叫《美麗的黃昏》的歌曲中，讓孩子們學(xué)習(xí)了不同的演唱形式。孩子們神情專注，聲音洪亮而優(yōu)美；課堂上，他們多次被自己所演唱的歌曲打動，每雙眼睛里都流露出激動與自豪。
臨行前，他們了解到，玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)沒有開設(shè)英語課，孩子們幾乎沒有機會接觸英語。張亭老師覺得很有必要讓孩子們初步地感受英語的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，為他們初中英語學(xué)習(xí)埋下伏筆。張亭老師帶去了五顏六色的顏料，利用一個“小魔術(shù)”引出了顏色的單詞，孩子們瞪大的眼睛充滿了好奇與期待。通識顏色的單詞讓孩子們進而學(xué)習(xí)了知名英語繪本《brown bear》。整節(jié)課孩子們都沉浸在歡樂的課堂氛圍中，積極參與，充滿熱情。
29日下午，強撐著高反帶來的不適，李貴遠副校長參加了“新科-玉隆”兩校的結(jié)對簽字儀式和物資捐贈儀式。孩子們排著隊，領(lǐng)到了專為他們準(zhǔn)備的印有“手拉手 心連心 新科玉隆一家親”字樣的文具后，笑容像格�；ㄒ粯訝N爛。
應(yīng)德格玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)李禎副校長的邀請，李貴遠副校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。他說：“我一直視教育為神圣的事業(yè)，并堅信相互交流和合作是我們共同進步的關(guān)鍵。我們每個學(xué)校都肩負著培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的使命，而通過相互合作和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同打造一個更加繁榮和美好的未來。共同進步，是我們學(xué)校合作的目標(biāo)。我們可以共同研究教學(xué)方法，共同開展教育項目，共同解決遇到的困難和問題。只有團結(jié)一心，我們才能取得更大的成就……最后，我要向各校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們鄭重邀請，無論是參觀交流還是教學(xué)觀摩，我們新科學(xué)校都將竭誠歡迎你們的到來。”
與此同時，成都高新新科學(xué)校信息安全辦蘇競主任正努力升級玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。蘇競主任此次德格之旅算是故地重游。早在2018-2020年，蘇競主任只身前往德格縣馬尼干戈寄宿制學(xué)校進行為期兩年的支教。所以，他對德格有著特殊的感情。蘇主任感嘆道：“從支教回來到現(xiàn)在，時隔三年，不知道德格的學(xué)校有沒有什么變化。教育設(shè)施、學(xué)生的學(xué)習(xí)條件有沒有改善……地域和經(jīng)濟條件的確限制了很多孩子的發(fā)展，他們也確實需要得到更多的關(guān)心和幫助。”
歷時三天，行程千里。這里的39名老師和510名孩子，他們就像盛放的格�；ǎ茄┯蚋咴尿湴�！萬物在靜穆中生長，信念在天地間茁壯，他們靜立在蒼穹之巔，在茫茫雪域之上，綿延著不斷的希望！（黃小林 通訊員 王嬋媛 李貴遠 蘇競）
成都高新新科學(xué)校,德格縣玉隆鄉(xiāng)中心小學(xué),送教活動
