課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，更是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。為進(jìn)一步明確課題研究方向，提高課題研究質(zhì)量，2023年6月12日，四川天府新區(qū)寧安幼兒園召開了2023年區(qū)級(jí)小課題開題報(bào)告會(huì)，本次活動(dòng)由陳素囡老師主持，元音幼兒園熊秀梅老師、徐簡媚老師及寧安幼兒園小課題全體研究人員參會(huì)。
寧安幼兒園各個(gè)課題負(fù)責(zé)人以圖文并茂的方式，分別從研究背景及意義、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究方法與實(shí)施步驟、預(yù)期研究成果進(jìn)行了詳實(shí)的闡述。
志愿服務(wù)推進(jìn)親子閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究——以高飯店社區(qū)為例
幼兒園中班建構(gòu)游戲材料投放的實(shí)踐研究
幼兒園大班“球類”體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐研究
利用自然角培養(yǎng)小班幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的實(shí)踐研究
在晨間環(huán)節(jié)中提升中班幼兒自我服務(wù)能力的實(shí)踐研究
最后，張倩老師對(duì)本次開題報(bào)告會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)每位教師的積極思考和交流予以充分肯定，也進(jìn)一步擬定了后期小課題研究的工作計(jì)劃。
寧安幼兒園本次開題報(bào)告會(huì)，幫助教師們進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，完善了課題研究方案，同時(shí)也讓課題老師對(duì)課題研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)。相信老師們定會(huì)以此為契機(jī)，在課題組成員的共同努力下，寧安幼兒園小課題研究一定能結(jié)出累累碩果。（江蕾）
寧安幼兒園,課題研究
