教而不研則淺，研而不教則空。課題研究是優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。為進(jìn)一步厘清幼兒園課題的研究思路，提升教師的課題研究水平，2023年5月29日下午，成都市第二十四幼兒園總園召開了市級(jí)課題“幼兒園自然課程中項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施策略”開題會(huì)，特別邀請(qǐng)了成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前研究中心劉敏女士、蒲江縣學(xué)前教育聯(lián)盟負(fù)責(zé)人孫鳳霞女士、碩士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士魏卿先生以及成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展所所長(zhǎng)孫倩女士、成華區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)朱昌渝女士蒞臨指導(dǎo)。二十四幼集團(tuán)園長(zhǎng)洪悅、總園課題組成員、坐班教師、分園教學(xué)管理人員、骨干教師參加了本次會(huì)議。
成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前研究中心劉敏女士宣讀課題立項(xiàng)批復(fù)，并對(duì)課題成功立項(xiàng)表示祝賀。
課題組匯報(bào)人董佩佩老師分別從選題的意義、課題實(shí)施現(xiàn)狀、課題核心概念、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法、研究過程與措施及預(yù)期成效等方面進(jìn)行了全面詳細(xì)匯報(bào)。
課題組仇都芹、邵斐兩位老師分別以《遇上泥 黏上你》《堆肥行動(dòng)》為題進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施階段案例分享，生動(dòng)講述了項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施過程案例。
與會(huì)專家們認(rèn)真聽取了課題組的開題報(bào)告，從核心概念、邏輯關(guān)系、研究主題等方面進(jìn)行深入指導(dǎo)，并給予了有效的研究建議，為課題組下一步的研究指明了方向。
劉敏女士對(duì)幼兒園課題的創(chuàng)新點(diǎn)以及課題組前期研究效果給予了肯定，并提出在研究中要增強(qiáng)問題感，把握課程特色以及厘清邏輯關(guān)系等三個(gè)方面的建議。
孫鳳霞女士肯定了課題研究的價(jià)值，提出老師們要準(zhǔn)確把握資源，學(xué)會(huì)將自然資源轉(zhuǎn)為教育資源、課程資源，以及對(duì)資源要深入挖掘與利用的可行性建議。
魏卿老師對(duì)課題組提出要進(jìn)一步厘清核心概念的實(shí)際內(nèi)涵，把握自然課程與項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)注意課程研究的實(shí)操性。
朱昌渝女士建議課題組厘清核心概念，聚焦研究主題，有效發(fā)掘自然課程的價(jià)值以及研究素材，確保精準(zhǔn)切入研究?jī)?nèi)容。
在各位專家針對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)分享和點(diǎn)評(píng)后，課題組成員與專家進(jìn)行了互動(dòng)討論，也讓課題組成員們對(duì)課題有了更清晰的思考。
洪悅園長(zhǎng)代表全體課題組成員作表態(tài)發(fā)言，首先感謝專家們的悉心指導(dǎo)，同時(shí)表示幼兒園將根據(jù)專家的意見再次對(duì)課題進(jìn)行梳理，課題組的老師們也將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，不斷向高質(zhì)量完成課題研究的目標(biāo)方向邁進(jìn)。
此次課題開題活動(dòng)，為幼兒園今后的課題實(shí)施厘清了思路、指明了方向。二十四幼總園課題組將在專家的引領(lǐng)指導(dǎo)及全體老師的努力下，共同將課題做好、做精、做實(shí)，將教學(xué)研究向更深層次推進(jìn)，努力推進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展！（孫林馨）
成都市第二十四幼兒園,開題會(huì)
