5月22日，成都市溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學(xué)校迎來了市級課題《農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)勞動(dòng)教育的路徑研究》開題評審會(huì)，成都市勞動(dòng)教育教研員肖慧，成都師范學(xué)院教師、成都市勞動(dòng)教育中心組成員陳鑫，溫江區(qū)勞動(dòng)教育教研員戴黎等專家走進(jìn)學(xué)校，對課題開題進(jìn)行評審，對課題后期研究進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)天的評審會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，評審專家實(shí)地查看勞動(dòng)教育場所，參觀學(xué)校勞動(dòng)教育九大主題園區(qū)，體驗(yàn)項(xiàng)目式課程“我把春天帶回家”中采摘鮮花以及插花兩個(gè)環(huán)節(jié)，評審專家團(tuán)高度評價(jià)了這種貼合學(xué)情、符合校情、走進(jìn)學(xué)生生活的項(xiàng)目式勞動(dòng)課程。
課題開題評審階段，學(xué)校黨支部副書記馮敏首先從前期準(zhǔn)備、核心理念、組織載體、育人路徑、四維進(jìn)階等方面進(jìn)行了匯報(bào)。
成都市勞動(dòng)教育中心組成員陳鑫、溫江區(qū)勞動(dòng)教研員戴黎、成都市勞動(dòng)教研員肖慧依次發(fā)言，他們充分肯定了在國家“鄉(xiāng)村振興，教育均衡化”的大背景下，學(xué)校課題的研究價(jià)值，對前期所做的工作給予了高度評價(jià)，同時(shí)對課題的研究切口、范圍界定、研究路徑、創(chuàng)新點(diǎn)等方面進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評和指導(dǎo)。
專家評審組組長肖慧老師指出，要緊緊抓住小規(guī)模小學(xué)這一研究亮點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)校開展勞動(dòng)教育的突出問題，理清解決問題的主要路徑，秉承“小切口，深挖掘，真研究”的精神，以課題為抓手，以勞動(dòng)為切口，高質(zhì)量推進(jìn)課題研究，助力鄉(xiāng)村教育振興，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。隨后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，答辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，評審組組長肖慧宣布課題開題論證通過評審，可以進(jìn)入實(shí)效研究階段。
本次開題論證會(huì)氣氛熱烈，效果顯著。專家們的悉心指導(dǎo)讓課題組成員對課題有了更深層次的認(rèn)識，更加明晰了課題的研究方向及具體舉措。相信有了專業(yè)的引領(lǐng)，有了實(shí)效的研究，鎮(zhèn)子小學(xué)課題研究定會(huì)走深走實(shí)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（張紅）
鎮(zhèn)子小學(xué),課題開題評審會(huì)
