減輕災(zāi)害風(fēng)險，守護(hù)生命安全。在學(xué)校黨政會的統(tǒng)一安排部署下，在全國第15個防災(zāi)減災(zāi)日到來時，崇慶中學(xué)實驗學(xué)校在5月12日舉行了全校的應(yīng)急避險疏散演練。
本次演練活動，學(xué)校提前進(jìn)行了演練方案的制定和參與人員的培訓(xùn)。在5月11日全校班主任工作會上，葉蓉副校長和德育辦安曉東老師就演練的意義和要求進(jìn)行了說明，并為大家詳細(xì)講解了演練的流程，使大家的思想認(rèn)識達(dá)到高度的統(tǒng)一。
5月12日上午大課間，隨著一陣緊急的警鈴聲的響起，全校地震應(yīng)急演練開始。
第一時間，全校師生立即進(jìn)入了避險階段。全校學(xué)生都迅速將自己藏于課桌下，保護(hù)好自己的重點(diǎn)部位。
當(dāng)?shù)谝徊ň忢懲旰�，全校學(xué)生立即離開教室，在老師的帶領(lǐng)下分成兩列安靜有序到學(xué)校運(yùn)動場避險。
學(xué)生們到達(dá)運(yùn)動場后，安靜坐在運(yùn)動場上避險。
演練活動的最后，葉蓉副校長就本次演練活動的意義和不足之處給學(xué)生做了詳細(xì)的講解。葉校長強(qiáng)調(diào)，突發(fā)事件、偶然事件無法預(yù)料,只有把相關(guān)預(yù)防工作做得好些、再好些,使之完善、再完善,才能最大限度地減少人、財、物的傷亡與損失，而在所有預(yù)防工作中,應(yīng)急安全避險演練絕對是重要的一環(huán)。學(xué)校是人員密集場所，在學(xué)校常態(tài)化開展應(yīng)急避險疏散演練，能有效減少各類突發(fā)事故災(zāi)難對廣大師生的生命健康造成傷害;其次，學(xué)校開展應(yīng)急演練，有助于學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，提高自救互救能力，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險技能與本領(lǐng)，有助于學(xué)生認(rèn)識生命的意義與價值，珍愛生命，同時也是履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任所在;再次，學(xué)校應(yīng)急避險演練是檢驗、評價和保持學(xué)校應(yīng)急能力的一種重要手段。可以在突發(fā)事故災(zāi)難真正發(fā)生前暴露學(xué)校預(yù)案和疏散程序的缺陷，完善加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與救援人員之間的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的信心和應(yīng)急意識，提高學(xué)校應(yīng)急人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)，提高學(xué)校各職能部門之間的協(xié)調(diào)性和整體應(yīng)急反應(yīng)能力。（黃小林）
崇慶中學(xué)實驗學(xué)校
