為提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣，學(xué)校黨總支于5月11日開展了地震應(yīng)急疏散演練，并進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)黨員志愿服務(wù)主題活動。
積極籌備 營造氛圍
早晨8點(diǎn)40，全體黨員快速到點(diǎn)，安排點(diǎn)位、明確責(zé)任，為演練保駕護(hù)航!
警報響起 有序撤離
聽到信號后，1樓教室的所有學(xué)生在20秒內(nèi)全部疏散完畢，2樓在教室的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實驗臺)下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。
緊急避險結(jié)束后，剩余師生立即向操場疏散。在課堂的班主任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班兩路隊伍疏散，后面兩路跟在前面兩路后面。
救治傷員
搶險救護(hù)組的黨員志愿者第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
疏散到安全點(diǎn) 清點(diǎn)人數(shù)并及時報年級組長，年級組長及時向副總指揮報告本年級人數(shù)。
疏散演練現(xiàn)場總結(jié)
何傳福副校長就本次疏散演練的重要性，以及地震來臨時的應(yīng)急避險要求進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們能重視生命安全，掌握避險技能。
走進(jìn)課堂 宣講防災(zāi)減災(zāi)知識
黨員志愿者還進(jìn)課堂開展了洪水、地震、火災(zāi)等各類災(zāi)害風(fēng)險的防范宣傳，科普防災(zāi)減災(zāi)知識，提高公眾應(yīng)急避災(zāi)避險的意識和能力。（陳海燕）
經(jīng)開實小
