課堂是教學(xué)的主陣地，作業(yè)是課堂活動的補充和延伸，是落實課堂教學(xué)效果的“最后一公里”，四川天府新區(qū)香山小學(xué)定期會組織開展教學(xué)常規(guī)檢查活動。
教學(xué)常規(guī)檢查由香山小學(xué)教學(xué)支持小組牽頭，香山小學(xué)副校長王籽丁全程參與，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組負(fù)責(zé)人共同組織開展。
通過檢查發(fā)現(xiàn)，老師們都能落實“雙減”要求，關(guān)注學(xué)情、班情，從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理布置作業(yè)，作業(yè)量適中，非常重視作業(yè)完成和批改的及時性，質(zhì)量也較高。
王籽丁副校長一邊檢查，一邊和老師們交流：“之后還要從作業(yè)形式、評價內(nèi)容等方面進(jìn)一步探索，學(xué)科作業(yè)布置與批改既要有學(xué)科特色，也要有教師個人風(fēng)格，重視二次批改，落實對每一個孩子的關(guān)注。”
作業(yè)批改幫助教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段，每個細(xì)節(jié)的符號都反映出老師們在教育教學(xué)中的辛勤付出，每句評價語都是對孩子的鼓勵和愛。
于小事中下功夫，于細(xì)微處見精神，香山小學(xué)守好課堂陣地，重視作業(yè)設(shè)計，落實“雙減”政策，實現(xiàn)提質(zhì)增效。（江蕾 通訊員 王宏方）
香山小學(xué),作業(yè)設(shè)計提質(zhì)增效
