芳菲似錦，惠風(fēng)和暢，不負(fù)韶華。為全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，2023年4月24日，四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)梓州校區(qū)何敏副校長(zhǎng)及崇和分�；I備組副組長(zhǎng)張琳帶領(lǐng)教師前往南京，開(kāi)啟為期四天的浸潤(rùn)式研修之旅，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)前賦能
無(wú)學(xué)習(xí)，不教師。為讓培訓(xùn)達(dá)到最好的效果，教師發(fā)展中心精心制定培訓(xùn)方案，組織外出老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《附小外出參培管理辦法》，將任務(wù)細(xì)分到每一天，引導(dǎo)老師帶著需求去學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題去思考，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。
浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)第一站是南京市力學(xué)小學(xué)。在副校長(zhǎng)陳芳的帶領(lǐng)與介紹下，教師們感受到了力學(xué)小學(xué)“為國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)打好基礎(chǔ)”的實(shí)踐以及持續(xù)進(jìn)行兒童研究素養(yǎng)培育的人文魅力。
一堂情景化的數(shù)學(xué)課和一堂生動(dòng)自主的美術(shù)課，讓參與研修的老師們感受到力學(xué)小學(xué)教學(xué)的扎實(shí)、靈動(dòng)；小小引導(dǎo)員帶領(lǐng)老師們參觀了校園的功能室、教學(xué)樓、閱讀書(shū)吧、活動(dòng)室……老師們感受到力學(xué)小學(xué)“人人皆是研究者”的學(xué)生生長(zhǎng)樣態(tài)，也對(duì)如何讓學(xué)生全方面發(fā)展產(chǎn)生了新的思考。
學(xué)有所感
即使學(xué)習(xí)行程滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，大家依然馬不停蹄聚在一起復(fù)盤(pán)、反思、探討。
“他山之石，可以攻玉”，一次次的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)將不同地區(qū)的教學(xué)智慧帶回學(xué)校，愿與附小智慧相融合，推動(dòng)更高質(zhì)量發(fā)展！（江蕾）
四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué),研修
