為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，通過觀察、聆聽、體驗(yàn)、感受小學(xué)的別樣文化，以積極樂觀的心態(tài)迎接小學(xué)生活，成都市雙流區(qū)空港第二幼兒園小朋友帶著憧憬于2023年4月3日上午走進(jìn)了四川大學(xué)西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展了一場“探秘小學(xué)”之旅！
幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)
為了讓本次“探秘小學(xué)”活動(dòng)深入有效，同時(shí)幫助家長正確認(rèn)識(shí)幼小銜接，3月31日，空港二幼精心召開了幼小銜接家長會(huì)。會(huì)上，保教負(fù)責(zé)人劉老師向家長們講解了空港二幼幼小銜接前期工作開展情況，介紹了本期幼小銜接工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)幼小銜接是童年生活的一種自然延伸和過渡，它不僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累。最后，張園長對(duì)即將開展的“探秘小學(xué)”活動(dòng)提出了要求，對(duì)小學(xué)入學(xué)政策進(jìn)行了宣講。
孩子們的健康成長離不開家庭和幼兒園的共同配合。相信在家園攜手之下，孩子與家長的升學(xué)焦慮將得到極大緩解，讓銜接的“陡坡”變“緩坡”。
關(guān)于小學(xué)，我想知道
小學(xué)對(duì)于幼兒園畢業(yè)班的孩子們來說，是一個(gè)感到陌生又憧憬的地方。
“小學(xué)生的作業(yè)有什么？小學(xué)的操場大嗎？小學(xué)有哪些活動(dòng)呀？小學(xué)有滑滑梯嗎？”為了了解小學(xué)究竟是什么樣子的？空港二幼的孩子們開展了多種形式的調(diào)查。
走進(jìn)小學(xué)
迎著晨光，孩子們懷揣興奮又向往的心情，在老師們的帶領(lǐng)下開啟了小學(xué)的探秘之旅。
小學(xué)大調(diào)查
首先，孩子們圍觀了一場莊嚴(yán)的升旗儀式。護(hù)旗手們踏著矯健的步伐，護(hù)衛(wèi)五星紅旗來到了升旗臺(tái)，伴隨雄壯有力的義勇軍進(jìn)行曲，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，老師們行注目禮，鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中緩緩升起。
參觀小學(xué)
在老師的引領(lǐng)下，孩子們參觀了學(xué)校各功能室、教室、操場等，在小學(xué)校園，孩子們仔細(xì)地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同，認(rèn)真地觀察著。
我與小學(xué)合個(gè)影
半天的參觀體驗(yàn)活動(dòng)落下了帷幕，也在孩子們的心里播撒下了一顆期待的種子。
回園分享
在半天的參觀時(shí)間里，孩子們發(fā)現(xiàn)小學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容是如此豐富和新奇。回到幼兒園，他們就迫不及待地和好朋友分享自己的感受。
你好，小學(xué)
通過此次活動(dòng)，空港二幼的孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的了解，體驗(yàn)到了自己即將成為一名小學(xué)生的自豪感，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。相信在不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐，順利進(jìn)入小學(xué)生活！（江蕾）
空港二幼,科學(xué)幼小銜接
