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科研聚力共成長,天府四小課題賦能譜新篇

來源:四川天府新區(qū)第四小學(xué)  作者:魏雅莉 通訊員 蒲泓靜 馬林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-04-04

教育大計(jì),教師為本,教師是立教之本、興教之源。為了給老師的成長提供專業(yè)、專項(xiàng)的教育,四川天府新區(qū)第四小學(xué)(以下簡稱:天府四小)成立教師教育研究院,并于2023年3月31日下午進(jìn)行了四川省教育科研課題《基于能力畫像的校本化教師發(fā)展模式研究》開題會(huì),以課題研究為引領(lǐng),全方位、個(gè)性化為教師制定成長規(guī)劃及實(shí)施方案。本次開題儀式旨在邀請教師專業(yè)發(fā)展和課題研究專家為學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo),研究構(gòu)建學(xué)校教師教育體系,為教師專業(yè)發(fā)展不斷注入動(dòng)力和活力。yJb四川教育在線

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出席本次開題報(bào)告會(huì)的專家有四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任、四川省教育科學(xué)研究院科研管理所長、研究員王真東,成都市教科院改革研究所副所長、科研室主任陳宇燕,四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院楊彤副院長,四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研室黃建如主任,四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院師培課程中心劉春琰主任。天府四小、華陽小學(xué)黨總支書記、校長馬睿,天府四小副校長王亞紅、廖丹萍、王雪瑋,教師教育研究院全體成員,部分骨干教師和天府四中集團(tuán)校的科研骨干教師們參加了會(huì)議。yJb四川教育在線

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“觀”——研究成果資料觀摩yJb四川教育在線

教師教育研究院向來賓展示成果資料。yJb四川教育在線

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“致”——馬睿校長致歡迎詞yJb四川教育在線

馬睿校長提到,“基于能力畫像的校本化教師發(fā)展模式是一個(gè)具有前瞻性的教育發(fā)展方向,它不僅能夠滿足教師個(gè)性化發(fā)展的需求,更能夠有效提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,為我們教育事業(yè)的未來帶來更大的希望和可能。”而天府四小在教師教育研究院的引領(lǐng)下,已開始嘗試基于能力畫像的校本化教師發(fā)展模式的初步探索,取得了一定的實(shí)施成效,并建立實(shí)施了《未來教育家成長計(jì)劃》的教師培訓(xùn)體系,內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能、綜合素質(zhì)、職業(yè)道德等方面,全面涵蓋了每位教師的能力水平和發(fā)展需求。yJb四川教育在線

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“宣”——宣讀課題立項(xiàng)通知書yJb四川教育在線

四川省教科院科研管理所所長王真東宣讀了課題立項(xiàng)通知書。yJb四川教育在線

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“匯”——課題研究情況匯報(bào)yJb四川教育在線

天府四小廖丹萍副校長從研究背景、已有研究基礎(chǔ)、解決問題、核心概念詞界定、已有研究述評、研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路措施、研究方法、研究預(yù)期成果共計(jì)11個(gè)方面,給參會(huì)老師作《基于能力畫像的校本化教師發(fā)展模式研究》的開題報(bào)告。yJb四川教育在線

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天府四小教師教育研究院曾玲主任以時(shí)間軸為脈絡(luò)介紹了學(xué)校校本化教師發(fā)展模式的已有研究情況。分別從物化成果、課程資源、智慧教育發(fā)展平臺(tái)等方面給與會(huì)老師們展示了目前學(xué)校的研究成果。yJb四川教育在線

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“導(dǎo)”——專家指導(dǎo)明晰方向yJb四川教育在線

黃建如主任提出,老師們在研究過程中要關(guān)注解決的真問題,再進(jìn)一步針對問題采取措施去解決,最后呈現(xiàn)問題解決的效果。yJb四川教育在線

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劉春焱主任提出,在研究過程中一定要弄清楚什么是能力畫像,關(guān)注如何進(jìn)行教師分層培訓(xùn)以及能力指標(biāo)的科學(xué)性。yJb四川教育在線

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楊彤副院長表示,一定要結(jié)合區(qū)教科院的力量,運(yùn)用逆向思維去尋找教師真正的需求,從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的精準(zhǔn)化。yJb四川教育在線

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陳宇燕副所長則表示結(jié)合校本模式進(jìn)行能力畫像理論的再研究,找到理論的模型以及國家政策的依據(jù)支撐。yJb四川教育在線

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最后,王真東所長肯定了天府四小目前的研究比較細(xì)致,準(zhǔn)備很充分,形成了符合自己校情的過程性檔案,但還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注教師能力點(diǎn)應(yīng)如何表達(dá),側(cè)重點(diǎn)又如何去科學(xué)性地做出選擇。希望天府四小能帶著這樣的問題進(jìn)一步思考研究。yJb四川教育在線

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課題負(fù)責(zé)人馬睿校長代表課題組表態(tài),一定根據(jù)專家指導(dǎo)的方向重新優(yōu)化研究思路,充分整合以往市區(qū)級課題已有研究基礎(chǔ),將研究進(jìn)一步夯實(shí)。yJb四川教育在線

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“為耕種者育土,為遠(yuǎn)行者鋪路”,站在巨人的肩膀上,老師們的前路亦會(huì)更加光明燦爛。相信在各位專家的指導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,天府四小的研究團(tuán)隊(duì)一定會(huì)砥志研思,勵(lì)精圖治,終將呈現(xiàn)出豐碩的課題成果!(魏雅莉 通訊員 蒲泓靜 馬林yJb四川教育在線

四川天府新區(qū)第四小學(xué),開題會(huì)
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