為提升教師組織科學活動以及規(guī)則游戲解讀能力和水平，成都市郫都區(qū)犀浦犀方路幼兒園承辦了成都市郫都區(qū)幼兒園科學領域優(yōu)質活動展示暨規(guī)則游戲培訓活動。郫都區(qū)學前教育管理中心教研員李筱秋老師、犀浦幼兒園劉丹老師、司艷君老師以及犀浦片區(qū)、三道堰片區(qū)21所公民辦幼兒園40余名教師參與了本次活動。
犀方路幼兒園業(yè)務園長趙訓坤向大家介紹了本次活動的安排，鼓勵參與科學領域賽課活動的老師根據所執(zhí)教班級幼兒年齡特點和發(fā)展水平，精心設計游戲方案，展示出自己良好的綜合素質。希望每位老師能在本次觀摩活動中，開啟游戲教學一扇扇新穎的門窗。
游戲活動 精彩紛呈
觀摩現場為老師們提供了獲得區(qū)級科學比賽獎項的活動展示，老師們基于幼兒的年齡特點，精心設計科學領域游戲，以獨特新穎的教學方式、充滿童趣的語言，營造出輕松愉悅的游戲氛圍，展現出一個個別具特色的游戲設計。
汪梅老師展示大班科學活動《收納小能手》
陳瑩利老師展示小班數學活動《方塊小兔》
向瑤老師展示中班科學活動《奇奇妙妙運水法》
游戲展示結束后，犀方路幼兒園園長楚卓孛對活動進行小結。規(guī)則游戲要把握幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，老師們要引導幼兒在游戲中自主選擇，與環(huán)境、材料、同伴充分互動，不斷創(chuàng)造新的玩法。幼兒的經驗來源于生活，并回饋于生活。老師們還可以將游戲融入到一日生活的各個環(huán)節(jié)，把規(guī)則放手給幼兒，讓幼兒自然參與到游戲的規(guī)則制定中，真正成為游戲的主人。
教師作為幼兒成長路上的引路人，要培養(yǎng)會創(chuàng)造的兒童，就要以幼兒的發(fā)展為導向。希望在規(guī)則游戲實踐中，老師們且行且思，且悟且進，深入走近規(guī)則游戲，研究規(guī)則游戲，讓規(guī)則游戲更好地服務于兒童，促進兒童的全面發(fā)展。
規(guī)則游戲 講座分享
經驗分享共進步，學習交流促成長。犀浦幼兒園劉丹老師從“什么是規(guī)則游戲”“為什么組織規(guī)則游戲”“如何組織規(guī)則游戲”“規(guī)則游戲的思考要點”“規(guī)則游戲案例分享”五個方面為老師們做了系統(tǒng)而豐富的分享。
在活動最后，郫都區(qū)學前教育中心教研員李筱秋老師進行總結梳理，引導老師們根據年齡段從領域目標出發(fā)，生發(fā)出不同層次的“學習點”和“教育點”，激勵每位老師能夠把握好“規(guī)則”和“游戲”，讓自己與幼兒一起學有所獲。
本次活動為教師們搭建了相互交流學習的平臺，豐富了教師科學領域的相關知識，鼓勵教師善于發(fā)現游戲中的亮點和真問題。每一位教師在這個過程中，對核心經驗有了更深的梳理和認識，相信老師們會將研討成果運用到日常教育教學活動實踐中，在一日活動組織中能夠基于幼兒發(fā)展需求，促進幼兒深度學習和發(fā)展。（江蕾 通訊員 吳迪 楊茹朝）
郫都區(qū)21所幼兒園教師,犀方路幼兒園,共研“規(guī)則游戲”
