教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，老師肩負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)滿(mǎn)懷信任。近期，四川天府新區(qū)耘芽幼兒園分年級(jí)組開(kāi)展了2023年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)暨心理健康專(zhuān)題講座。
營(yíng)造環(huán)境 彰顯教育溫度
每一份愛(ài)都來(lái)自家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)們佩戴好口罩如約而至，溫馨的簽到臺(tái)，溫暖的小提示，隨處可見(jiàn)老師們?cè)谟眯臏?zhǔn)備。
在輕松愉快的氛圍中，大家懷著期待的心情共赴這場(chǎng)“美好的相遇”，老師們熱情接待，指引家長(zhǎng)簽到，一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始。
聚焦芽園 彰顯專(zhuān)業(yè)發(fā)展
活動(dòng)開(kāi)始，耘芽幼兒園向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了芽園理念、芽園環(huán)境、芽園美食以及課程實(shí)施等，讓家長(zhǎng)們更清晰地了解到孩子在園的一日生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)方向，并指出了家園合力的重要性。
講師引領(lǐng) 銜接有度
為了讓大班幼兒家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接的重要作用及家長(zhǎng)參與的重要性。耘芽幼兒園針對(duì)大班家長(zhǎng)開(kāi)展了幼小銜接專(zhuān)題講座，講座中詳細(xì)分析了幼兒入學(xué)后面臨的常見(jiàn)問(wèn)題及如何避免進(jìn)入小學(xué)的分離焦慮等內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)科學(xué)過(guò)渡幼小銜接時(shí)期。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們做一個(gè)情緒穩(wěn)定的父母，讓家長(zhǎng)們知道“陪伴”是最好的教育；“傾聽(tīng)”是最好的溝通；對(duì)“習(xí)慣”和“閱讀”這四個(gè)字也有更深的認(rèn)知。
保教辦祝老師為大班家長(zhǎng)們介紹了四川天府新區(qū)2023年《成都市隨遷子女接受業(yè)務(wù)教育電子通知書(shū)》辦理的詳細(xì)內(nèi)容，并現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)們答疑解惑。
從心開(kāi)始 為愛(ài)而行
關(guān)注幼兒心理健康一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，而家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的重要力量。因此，耘芽幼兒園邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理健康講師姚瑤為中小班家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)以“關(guān)注心理健康 用愛(ài)守護(hù)孩子的心靈”為主題的專(zhuān)題講座，姚老師詳細(xì)介紹了應(yīng)該如何去呵護(hù)幼兒的心理健康，給予幼兒足夠的心理營(yíng)養(yǎng)。
通過(guò)本次專(zhuān)題分享，家長(zhǎng)們收獲頗豐。分享結(jié)束后姚老師也對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谟齼哼^(guò)程中存在的一些疑慮和難題進(jìn)行了一一解答。
家園共筑 守護(hù)心靈
各班級(jí)教師向家長(zhǎng)介紹了本班幼兒各方面的能力發(fā)展情況、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)安排及家園配合等相關(guān)工作，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們共同行動(dòng)起來(lái)，參與文明城市創(chuàng)建，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步拉近了彼此之間的距離，提升了家園共育的一致性。
攜手合作，家園共育，讓每一份溫暖的教育從“心”開(kāi)始。同心同行，相信我們的孩子一定會(huì)更加健康、快樂(lè)。（黃小林）
從“心”開(kāi)始,耘芽幼兒園,攜手家長(zhǎng),呵護(hù)孩子心理健康
