在這個(gè)暖意融融的三月，成都市新都區(qū)桂湖幼兒園家長(zhǎng)和教師終相遇在幼兒園，圍坐一起共話孩子的成長(zhǎng)，共同開(kāi)啟孩子的成長(zhǎng)序曲。
精心準(zhǔn)備，如家關(guān)懷
老師們珍視每一次與家長(zhǎng)的相聚，和孩子一起，為家長(zhǎng)的到來(lái)精心地做好一切準(zhǔn)備，讓每一處角落都散發(fā)出家的溫暖，給予家長(zhǎng)無(wú)微不至的心理關(guān)照。
滿懷期待，如約而至
每位家長(zhǎng)如約而至，在這里，一個(gè)個(gè)驚喜被慢慢揭曉。家長(zhǎng)們接收了孩子們的盛情邀請(qǐng)，品嘗了孩子手工制作的愛(ài)心檸檬茶，傾聽(tīng)了孩子的成長(zhǎng)故事，在友好的氛圍中，開(kāi)啟了家長(zhǎng)會(huì)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)關(guān)鍵詞——全程準(zhǔn)備，終生發(fā)展
2月底，年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)從各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，以“幼小銜接”為主線，與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通交流。小班組圍繞“建立良好的適應(yīng)力”目標(biāo)，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立幼小銜接做好“全程準(zhǔn)備”的意識(shí)。中班組以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為切入點(diǎn)，解析孩子的成長(zhǎng)密碼，減輕家長(zhǎng)對(duì)于“幼小銜接”的焦慮。大班組則更全面、更系統(tǒng)地從如何做好入學(xué)的準(zhǔn)備出發(fā)，幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)的“幼小銜接”理念，讓家長(zhǎng)更加明確這一階段自身的角色和任務(wù)。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)鍵詞——雙向奔赴，共筑未來(lái)
各年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)共同回顧了上學(xué)期幼兒的成長(zhǎng)痕跡，讓家長(zhǎng)深入了解幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)之上，知悉本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，讓家長(zhǎng)變被動(dòng)為主動(dòng)，變單向?yàn)殡p向奔赴，為幼兒更好發(fā)展攜手奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這場(chǎng)春日的家長(zhǎng)會(huì)中，種子在破土，生命在拔節(jié)，成長(zhǎng)正在悄然發(fā)生著。桂湖幼兒園家園期待著、一起努力著，讓生命綻放出最美的色彩。（江蕾 通訊員 劉靜）
在春日,新都區(qū)桂湖幼兒園,家園攜手,成長(zhǎng)的序曲
