為落實“雙減”要求，提升育人質(zhì)量，成都市清波小學校除“推進學科項目式學習、提升課堂教學質(zhì)量與優(yōu)化作業(yè)設計”外，還積極探索、研發(fā)“寒暑假作業(yè)”，為有效開展家庭教育支招，助力學生在假期中體驗生活、發(fā)展思維、增長知識、強健體魄、收獲智慧，延續(xù)良好的學習、生活習慣。
一、用心優(yōu)化，有趣有料
2021年下半年開始，學校組織各學科組、備課組對學校自主研發(fā)的《寒(暑)假生活指南》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行二次研究；2022年1月，升級到2.0版，集知識性、趣味性、綜合性、實踐性于一體的《寒假生活指南》正式發(fā)布。
新版《寒假生活指南》囊括“寒假德育活動、寒假學科練習、寒假體鍛項目、社會勞動實踐”四項主要內(nèi)容。無論是“學科練習”“實踐活動”，還是“語文園地”“數(shù)學天地”；無論是“英語樂園”“體鍛時空”，還是“勞動時光”“文化浸潤”，都是精心設計，精彩紛呈。
二、榜樣激勵，提升動力
開學后，學校組織開展《寒(暑)假生活指南》評比活動，2022年2月28日上午，學校舉行優(yōu)秀《寒假生活指南》頒獎典禮，用“樹立榜樣、表彰先進”的方式，激勵同學們向優(yōu)秀學習，成為更好的自己。
本期優(yōu)秀《寒假生活指南》的評比延續(xù)上期作業(yè)評比辦法，更注重“學生自評和學習小組互評”環(huán)節(jié)，從“作業(yè)完成度、作業(yè)完成質(zhì)量和書寫質(zhì)量”三個維度，按照“學生自評-學習小組互評-班主任和學科教師評審-學校評審小組集中評審”的流程，評選出“校級優(yōu)秀寒假作業(yè)”。
三、展示特色，取長補短
“優(yōu)秀是一種品質(zhì)，更是一種習慣。”為彰顯個性，亮出特色，促進學生之間的相互學習借鑒，2022年3月6日，成都市清波小學校以展板的形式，分別呈現(xiàn)了孩子們在“語文園地、數(shù)學天地、英語樂園、體鍛時空、勞動時間、文化浸潤”等方面的特色。
一本本優(yōu)秀《寒假生活指南》展現(xiàn)著同學們積極向上的風貌和良好的學習生活習慣，一頁頁特色練習呈現(xiàn)著同學們活躍獨特的思維和善思樂學的精神，一幅幅實踐畫面彰顯著同學們勤勞頑強的品質(zhì)和對美好生活的熱愛……
《寒(暑)假生活指南》的編寫、優(yōu)化、評比與展示，形成了良性的假期作業(yè)管理機制，促進了學生在假期中的自我管理，有效減輕了家長的焦慮，為學生可持續(xù)發(fā)展助力。（江蕾）
清波小學,“雙減”,寒暑假作業(yè)
