為進一步提升教師的業(yè)務素質和教研水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展與職業(yè)化成長，大邑縣北街小學組織數(shù)學教師于3月2日-4日分年級參加北師大版小學數(shù)學下冊教材網(wǎng)絡培訓會。
一年級培訓會中，張紅老師就北師大版一年級下冊數(shù)學教材，給教師們帶來了系統(tǒng)的解讀及教學建議。張老師首先從一年級教材的各個板塊分析教材，精準把握教材的編寫意圖，著重講授數(shù)學的核心素養(yǎng)與最有效的教學策略和方法。一年級的數(shù)學教師非常珍惜這次的線上教材培訓會，人人行動起來，化身為學生，仔細聆聽，認真做筆記。
二年級培訓會的主講專家從內容編排及特點、單元教學目標及重難點、例題分析及教學建議等幾個方面對教學提出了合理化的建議，為教師的教學工作提供可操作的思路。通過本次培訓老師們能夠準確地把握課程標準，清楚教材編寫意圖，更意識到數(shù)學課堂要注重學生數(shù)感的培養(yǎng)和升華，讓學生做課堂的主體，能放能收才能高效。
三年級的培訓中，何鳳波老師主要從教材總體介紹、單元整體介紹、單元具體內容分析三大板塊給老師做培訓。此次培訓為三年級的老師們理清了課時教學的思路，明確了立足教材和學生年齡特點，創(chuàng)設有效的問題串。相信在今后的教學中，老師們會結合培訓內容，在實際教學活動中不斷反思，有效提高教研水平。
四年級全體數(shù)學教師在夢想中心集中學習，每位教師都成了安靜又專心的學生，做好筆記的同時也寫下自己的思考與感悟。從整體意識到單元意識，再到課與課之間的聯(lián)系，專家給出了高屋建瓴的教學指導意見，為教學指明了方向。通過這次學習，教師們對教材有了更清晰的認識和深刻的理解，也將借此努力提升自身的教育教學水平。
把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人，這是老師們在五年級教材培訓中最大的感悟。分數(shù)乘法，分數(shù)除法，長、正方體的認識與測量，方向與位置的學習都需要學生動手操作，在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結規(guī)律、習得知識，在探究中培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)，讓學生樂學、會學。
六年級教師通過此次培訓對整體教材有了更深刻理解，理解知識橫向和縱向的聯(lián)系，知道每個知識點應該有的鋪墊和后續(xù)的延伸，形成知識框架，明確總復習教學的三個關鍵和八項注意。
正值人間春光美，不負教壇好時光。本次教材培訓猶如一盞指路明燈，幫助教師深入理解和體會教材內容，以及把握教材內容在教學實施中的要求。不斷學習，才能收獲成長，大邑縣北街小學數(shù)學組全體教師必將在教育事業(yè)的道路上勤懇前行，以飽滿的熱情，奏響最美的教書育人新篇章。（張紅）
大邑縣北街小學,數(shù)學組,聚焦教材提素養(yǎng)
