2022年1月10日，為進一步落實“雙減”和“五項管理”要求，以控量提質(zhì)為目標，以作業(yè)增效為導向，以學生發(fā)展為根本，把“輕負高質(zhì)”落到實處，青羊區(qū)美術學科作業(yè)設計交流展評活動在成都市文翁實驗小學開展�；顒硬捎镁�上線下相結(jié)合的形式，由青羊區(qū)中小學美術教研員匡敏老師和兼職教研員吳楊老師在活動現(xiàn)場全程主持，青羊區(qū)各中小學美術教師通過騰訊會議全員參會。
成果分享
王嘉老師為大家?guī)碜鳂I(yè)大賽展評短片。
作為美術學科作業(yè)設計大賽獲獎代表，成都市東城根街小學李博文老師、成都市蜀華中學王靖雯老師、成都市鼓樓小學謝鑫老師、成都市樹德實驗中學黃晏銘老師分別以《肖像畫變身計》《給父母的禮物》《學畫抽象畫》《對話眼睛的明信片》為題分享了美術作業(yè)設計成果。
全區(qū)中小學美術教師積極參與此次展評活動，撰寫學習心得體會并分享。
把脈診斷
四川省特級教師黃勇老師對本次參賽作品的數(shù)量、選課的范圍、作業(yè)的領域等方面進行比對分析；進而引導大家厘清什么是作業(yè)設計、作業(yè)設計的原則、作業(yè)設計的策略與思路、作業(yè)設計的注意事項；鼓勵教師基于現(xiàn)實生活中的真實問題，關注全體學生，進行探究性、多元化、有效性的美術學科作業(yè)設計。
作業(yè)育人
青羊區(qū)中小學美術教研員匡敏老師肯定了此次美術作業(yè)設計大賽參賽老師們的辛苦付出，并指出美術學科作業(yè)設計展評活動作為落實“雙減”和作業(yè)管理的一項重要舉措，應該作為一項常態(tài)活動持續(xù)開展，以優(yōu)秀作業(yè)設計展評活動為契機，強力推進教學常規(guī)精細化發(fā)展，開創(chuàng)教學研究新局面，要將“作業(yè)育人”的理念與作業(yè)設計、作業(yè)實施和作業(yè)管理統(tǒng)籌考慮，提高作業(yè)設計與實施的質(zhì)量，實現(xiàn)減負增效，讓學生學得會、學得好、學得足。（賴波 通訊員 胡嘉麗 李昆）
青羊區(qū)美術學科作業(yè)設計交流展評活動,文翁實小
