為了加強班主任工作力度，弘揚學校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，介紹自己在班級管理中的有益經(jīng)驗，交流工作中的困惑、難題，使班級管理工作上一個新的臺階，12月15日，崇州市隆興小學校開展以“育人有道，共促成長”為主題的首屆班主任沙龍活動。本次活動由德育辦主任段春梅主持，陳甜、周麗紅、廖燕三位老師主講，崇州市德育教研員亢朝軍受邀做指導，全體行政人員和班主任老師參與。
陳甜老師分享了主題為《為愛揚帆，讓夢起航》的治班策略。陳老師根據(jù)自己班上的實際情況，抓好各種行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。以“以愛育人，以童心育人”為治班理念，從合理民主，守規(guī)章；勤思樂學，樹學風；家校合作，成合力；社區(qū)聯(lián)動，聚溫馨；多元評價，促發(fā)展這五個方面給大家分享了有效的治班策略，針對每個方面都采取了一系列行之有效的方法來管理班級，得到在座老師們的一致好評。
周麗紅老師以《春風化雨，潤物無聲》為題，從一個公約、兩個抓手、身懷五心、多重角色等方面，分享了自己在班級管理中的點點滴滴。
廖燕老師以《用愛護航，教會學生從自制到自治》為題分享了其在班級管理中的心得。廖老師從愛學生、立規(guī)矩、自治、人人參與班級管理幾個方面進行分享，老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，從而給學生樹立自信；讓人人參與到班級管理中，樹立主人翁意識。
幫助學生有效地進行自我提升。目前，班級已經(jīng)形成“事事可加分，萬物可兌換”的良性發(fā)展態(tài)勢，也達成了在班級中事事有人做，事事有人管，人人有事做的班級育人目標。通過一系列活動的開展，在愉悅了學生身心的同時，也有效的提高了班級學習質(zhì)量。
崇州市德育教研員亢朝軍高度贊揚了隆興小學此次活動，同時也從德育專業(yè)角度提出了切實有效的指導建議。班主任老師在班級管理工作中，要學會梳理和提煉，注重對自己班級管理成果的表達。并對陳甜老師的治班策略進行了點評指導，就如何在治班策略中體現(xiàn)班情、目標及策略的相互呼應，如何將德育“六大實施途徑”：課程育人、管理育人、活動育人、文化育人和實踐育人融進治班策略中進行指導。
隆興小學校長余燕進行總結(jié)發(fā)言：“今天的沙龍活動非常成功，大家都收獲滿滿。感謝三位班主任的精心準備，感謝亢校長親臨指導。”同時，余校長希望德育辦加強德育校本教研，讓班主任在教研中學習，在學習中成長；希望班主任多學習、勤思考，善總結(jié)、樹正氣，不斷提升個人素質(zhì)。
此次班主任沙龍，為老師們搭建了交流學習的平臺，拓寬了老師們的工作思路，提高了班主任工作的積極性，增強了教育的實效性，同時也為隆興小學校打造一支團結(jié)、專業(yè)、優(yōu)秀、幸福的班主任團隊起到了積極推動作用，開創(chuàng)了隆興小學校德育工作的新局面。（黃小林 通訊員 段春梅 高小娟）
隆興小學,班主任沙龍
