幼兒園的課程建設(shè)是一個(gè)“學(xué)習(xí)-探索-完善-創(chuàng)新”的循環(huán)過(guò)程，伴隨著這一過(guò)程，幼兒園的教育改革才能得到不斷提高。為進(jìn)一步提高成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園課程建設(shè)，提升保教質(zhì)量和辦園水平，近日，成都市溫江區(qū)人民政府教育督學(xué)陳琳來(lái)到該園，就幼兒園課程方案撰寫(xiě)做專題指導(dǎo)。
課程方案撰寫(xiě)小組成員和陳督學(xué)來(lái)到閱覽室，光華新城幼兒園王珊副園長(zhǎng)提出了該園課程方案的實(shí)際情況和實(shí)際困惑。陳督學(xué)從課程背景及分析、課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容設(shè)置、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)幾個(gè)方面出發(fā)，分別給課程方案撰寫(xiě)小組成員做詳細(xì)說(shuō)明，并強(qiáng)調(diào)了課程方案制定的可操作性和彈性度。陳督學(xué)幫助大家厘清了文化理念和課程理念的區(qū)別，同時(shí)說(shuō)明課程目標(biāo)應(yīng)該指向幼兒的身心全面發(fā)展，與此同時(shí)，生成光華新城幼兒園的獨(dú)有目標(biāo)，凝練統(tǒng)一語(yǔ)言詞匯。
課程結(jié)構(gòu)是幼兒園課程實(shí)施的重要參考和依據(jù)，因此針對(duì)這部分內(nèi)容，陳督學(xué)手把手幫助大家梳理共同性課程和選擇性課程下的活動(dòng)內(nèi)容及形式，強(qiáng)調(diào)做好主題整合五大領(lǐng)域課程的同時(shí)，生成園所的特色課程，但要?jiǎng)澐趾霉餐哉n程和選擇性課程的占比，小中大各個(gè)年齡段的占比也應(yīng)該有所不同。在查看幼兒園課程方案時(shí)，陳督學(xué)對(duì)該園細(xì)化的內(nèi)容一直表示贊同，并提議將具體內(nèi)容放入附件中，讓老師一目了然。
課程評(píng)價(jià)也是課程方案的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)課程評(píng)價(jià)，陳督學(xué)用繪制表格的形式，從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)工具、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等幾個(gè)方面幫助大家梳理清楚評(píng)價(jià)的要素。
此次督學(xué)督導(dǎo)，剖析了課程方案中的不足，提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，讓大家對(duì)課程建設(shè)有了更深入的思考。光華新城幼兒園將進(jìn)一步對(duì)課程方案進(jìn)行完善調(diào)整，提升教師的課程意識(shí)和課程實(shí)施能力，提升教師專業(yè)自信，提升幼兒園的整體教學(xué)水平，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（張紅）
光華新城幼兒園,課程建設(shè)
