為進一步提升家訪工作的實效性，讓老師們及時學習積累家訪經(jīng)驗。10月28日下午，成都高新新源學校在教師大會上開展了以“走向專業(yè)·走向幸福·走向新時代”為主題的信使家訪分享活動。
分享會上，老師們暢享家訪感受，樂談家訪故事，喜談家訪收獲。周玉霞老師在分享會中談到：“孩子是待成長的獨立個體，我們能做的是在他們需要幫助的時候提供幫助、在他們要走入岔道的時候加以引導；我們澆水、施肥，做好園丁的工作之后，用足夠的耐心等待他們的成長，靜待花開！也要正視孩子的獨特性，保護孩子的個性化發(fā)展。”
王思思老師在分享中談到：“在教育和轉變書豪的過程中，我感到教師要廣泛、深入、細致地了解學生，才能做到對癥下藥，有的放矢。同時，教師要用自己的愛心去打動、感染學生，滿足他們的正當需要，不要以簡單、粗暴的態(tài)度對待后進生，對于后進生的優(yōu)點和長處要及時給予肯定，幫助后進生樹立自信心和自尊心。
面對處于九年級又撞上青春期的小男生，胡敏老師也有著自己的小妙招：“從孩子方面入手，請孩子媽媽找孩子認真的溝通學習方面的問題，在認真完成老師布置的學習任務的同時，根據(jù)自己在學科中的短板學科，進行查漏補缺，同時提升自己的優(yōu)勢學科。孩子的爺爺奶奶也要再次溝通，確保孩子可以有一個良好的學習環(huán)境。另外，在家訪時，還要求孩子制定一個時間安排表和學習計劃。”
通過三位老師的家訪故事分享，老師們對于家訪工作有了更深刻的認識：“它是展示學校工作、了解家長需求、化解教育矛盾的重要途徑。”新源學校新一學年的家訪工作也已開啟，期待更多令人動容的溫馨故事。（江蕾 通訊員 韓娟）
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