為促進全體教師更加深入地踐行三性課堂，學習新課程標準，研究新教材，進一步提高課堂教學效益，檢驗教師信息技術(shù)2.0的學習情況，同時為今年區(qū)級中小學幼兒教師技能大賽選拔參賽人選，10月9日，龍泉驛區(qū)洪安小學第23屆“信息技術(shù)+三性課堂”專題研討會暨2021年校內(nèi)賽課活動拉開帷幕。
10月9日，陳俊佐、冉楠兩位青年教師均以飽滿的精神投入此次活動。陳俊佐老師執(zhí)教文言文《精衛(wèi)填�！�，用QQ平臺展示學生預(yù)習情況及家長記錄孩子學習過程的視頻及圖片，以融入“家校合作與交流”這個能力點。接著陳老師以微課展示“學習文言文的方法：讀準字音、學會斷句、疏通文意”。然后孩子們運用這些方法進行學習，以融入“微課程設(shè)計”這個能力點。最后老師讓小組孩子加入想象，用現(xiàn)代語言表達這個故事，進行內(nèi)化。三個能力點融入自然，教學設(shè)計層層遞進，內(nèi)容飽滿，學生進行了讀寫拓展表達的訓練，收獲滿滿。
冉楠老師執(zhí)教神話故事《盤古開天地》。先復(fù)習課文的主要內(nèi)容，接著以“微課”《感受神話，走進神話》一下子就點燃了孩子們學習神話的興趣。然后融入“微課程設(shè)計”引領(lǐng)孩子圍繞神話“神奇”的特點，最后拓展延伸，升華主題，融入家校合作點，推薦閱讀。三個能力點自然融入，條理清楚。整堂課美麗溫柔的冉老師始終面帶微笑，入情入境，帶領(lǐng)孩子暢游在神話故事中，感悟“神奇”。
兩位青年教師運用信息技術(shù)輔助教學，挖掘教材的讀寫訓練點，以提升學生的習作能力，注重學生能力提升。看得出兩位青年教師成長迅速，期待語文賽場老師們風采依舊。（李林 通訊員 冉楠）
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