為促進全體教師更加深入地踐行三性課堂,學習新課程標準,研究新教材,進一步提高課堂教學效益,檢驗教師信息技術(shù)2.0的學習情況,同時為今年區(qū)級中小學幼兒教師技能大賽選拔參賽人選,10月9日,龍泉驛區(qū)洪安小學第23屆“信息技術(shù)+三性課堂”專題研討會暨2021年校內(nèi)賽課活動拉開帷幕。
10月9日,陳俊佐、冉楠兩位青年教師均以飽滿的精神投入此次活動。陳俊佐老師執(zhí)教文言文《精衛(wèi)填�!�,用QQ平臺展示學生預(yù)習情況及家長記錄孩子學習過程的視頻及圖片,以融入“家校合作與交流”這個能力點。接著陳老師以微課展示“學習文言文的方法:讀準字音、學會斷句、疏通文意”。然后孩子們運用這些方法進行學習,以融入“微課程設(shè)計”這個能力點。最后老師讓小組孩子加入想象,用現(xiàn)代語言表達這個故事,進行內(nèi)化。三個能力點融入自然,教學設(shè)計層層遞進,內(nèi)容飽滿,學生進行了讀寫拓展表達的訓練,收獲滿滿。
冉楠老師執(zhí)教神話故事《盤古開天地》。先復(fù)習課文的主要內(nèi)容,接著以“微課”《感受神話,走進神話》一下子就點燃了孩子們學習神話的興趣。然后融入“微課程設(shè)計”引領(lǐng)孩子圍繞神話“神奇”的特點,最后拓展延伸,升華主題,融入家校合作點,推薦閱讀。三個能力點自然融入,條理清楚。整堂課美麗溫柔的冉老師始終面帶微笑,入情入境,帶領(lǐng)孩子暢游在神話故事中,感悟“神奇”。
兩位青年教師運用信息技術(shù)輔助教學,挖掘教材的讀寫訓練點,以提升學生的習作能力,注重學生能力提升。看得出兩位青年教師成長迅速,期待語文賽場老師們風采依舊。(李林 通訊員 冉楠)
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